fenomenos hidrologicos

Preparación para desastres en América latina y América central

El incremento de desastres en América Latina y especialmente en América Central, planteó una redefinición en la estrategia de preparación del UNICEF para las emergencias en la región. Esta nueva estrategia concibe la transformación de varios sectores para mejorar la respuesta de las 24 oficinas del UNICEF y hacerla más oportuna yadecuada.
Este proceso está enmarcado en uno global que se inicia desde 1998, año en el cual UNICEF establece en Martigny sus CCC (Core Corporate Commitments), los mismos que vuelven a ser revisados en el 2005 en Copenhagen durante la Consulta Martigny II. Este proceso es tratado por UNICEF de una manera integral dentro del concepto de gestión de riesgos con enfoque de derechos.
UNICEF planteasu sector de Emergencias como una línea programática que cruza todas sus áreas de acción. Considera, por sobre todo, la vulnerabilidad de los niños y mujeres durante las emergencias; se inserta, tanto en situaciones de desastres como en conflictos armados, tensiones sociales y colapsos económicos.
UNICEF destaca que la vulnerabilidad de niños y mujeres ante los desastres es cada vez más agudadebido a la complejidad de las causas estructurales que exacerban la pobreza a causa de la inequidad y disparidades existentes en América Latina.
Los efectos de la sequía en América Central, por ejemplo, no pueden ser vistos desarticulados de la actual crisis del café, del impacto de los terremotos y de la catástrofe causada por el huracán Mitch en un contexto de post conflicto.
Definición de laestrategia:
La estrategia entonces define las siguientes áreas geopolíticas:
a) Caribe
b) América Central
c) Colombia y países fronterizos
d) Cono Sur
Establece también los siguientes sectores prioritarios:
• Recursos Humanos
• Alianzas
• Preparación
• Conocimiento/Alerta temprana
Recursos humanos:
UNICEF reconoce el valor que tiene la formación de su personal, por ello fue necesario enLAC buscar países, instituciones y expertos de gran experiencia para sumarlos a su propio desarrollo de conocimiento interno ya existente, para confrontarlo y hacerlo más eficiente.
Encontramos en CLAMED (Centro Latinoamericano de Medicina para el Desastre) en Cuba una gran capacidad instalada, rica en experiencias comprobadas y lecciones aprendidas en el ámbito latinoamericano, que desdenuestro punto de vista, tendríamos que difundir y democratizar.
Es por esto que con CLAMED, hemos desarrollado procesos de formación para nuestros funcionarios de emergencias, así como para funcionarios de las oficinas de Defensa Civil de los países con quienes cooperamos. El tema entre otros, que más profundamente hemos tratado con ellos ha sido el de la recuperación psicosocial de los niños afectadospor desastres.
Otro aspecto que el UNICEF está promoviendo es su fortalecimiento a través de alianzas con la academia. En Cuba a través del CLAMED se están tendiendo puentes para que la ELAM (Escuela Latinoamericana de Medicina), cuyo pensum de estudio tiene una fuerte carga programática en la medicina para los desastres, sea un semillero de técnicos para la región.
UNICEF sueña con estableceruna red con estos jóvenes médicos en LAC, para lo cual se pretende configurar una base profesional, con una formación especializada en derechos del niño para atender primordialmente a niños y adolescentes en los desastres.
En este campo de recursos humanos, UNICEF ayudó también a gestar un roster de 120 expertos en CEPREDENAC (Centro de Coordinación para la Prevención de Desastres Naturales enAmérica Central). Es muy importante tener una rápida disponibilidad de personal entrenado en LAC y el contar con este listado en la Web del CEPREDENAC, ha sido un gran apoyo para la región.
UNICEF dentro de la formación de su personal ha priorizado el tema de los “principios humanitarios”, contamos con manuales institucionales de entrenamiento para capacitadores, para posteriormente diseminar...