Fenómeno Taurino

FENÓMENO TAURINO EN EL COLEGIO MARÍA INMACULADA

FENOMENO TAURINO EN EL COLEGIO MARIA INMCULADA

Marcela Barragán
Carolina Martínez
Natalia Mora
Daniela Velásquez

Colegio María Inmaculada
Proyecto de grado
Bogotá D.C
2010

FENOMENO TAURINO EN EL COLEGIO MARIA INMCULADA

Marcela Barragán
Carolina Martínez
Natalia Mora
Daniela Velásquez

Grado
Undécimo

Asesor
ZahiraTorres
Docente Académico

Colegio María Inmaculada
Proyecto de grado
Bogotá D.C
2010

BULLFIGTING PHENOMENON IN MARIA INMACULADA SCHOOL

BARRAGAN Marcela, MARTINEZ Carolina, MORA Natalia, VELASQUEZ Daniela.

1. BIBLIOGRAPHY

|TITLE: Taurine News |TITLE: Taurine News |
|AUTHOR: Juan de Dios Miranda|AUTHOR: In defense of the bullfighting art |
| | |
|PUBLICATION:El tiempo |PUBLICATION:El tiempo |
|TITLE: Bulls ask field|TITLE:Introduction to bullfigting |
|AUTHOR: Marta Orrantia |AUTHOR:Domingo Ortega |
|PUBLICATION: Carrusel Magazine | |

2. Bogota, 2010-11-04

Bullfighting is theart of dealing bulls (this is the definition for people who likes bullfighting). Bullfighting is humiliation, mistreatment and killing a defenseless animal like the bull.(This definition for people who don’t like bullfighting) This project defends rights animal and invites tenth grade students in Maria Inmaculada school to participate in this objective.

The idea of this project is toinvestigate about the student perception respect to this social problem, bullfighting. After opinion poll, the interview and all process we did we concluded that all most students disagree with this cruel practice and they are interested in join with anti-taurine movement.

Contenido

RUTA DE INVESTIGACIÓN 6

INTRODUCCIÓN 7

RESUMEN ANALÍTICO DE INVESTIGACIÓN – RAI 8

JUSTIFICACIÓN 11CAPÍTULO 1 12

Planteamiento del problema 12

1. “LOS ALBORES DE LA INVESTIGACIÒN: LA PREGUNTA COMO GENESIS DEL PROCESO” 13

1.1PREGUNTA PROBLEMA: 13
1.2 OBJETIVOS 14
1.2.1 Objetivo general: 14
1.2.2 Objetivos específicos: 14

CAPÍTILO 2 15

2. Escenarios teóricos: 16

2.1. Marco Conceptual: 16
2.2. Marco Contextual: 17
2.3 Marco Metodológico: 19
2.4 Marco legal: 20CAPITULO 3 22

3.1 Tabulaciòn de encuestas realizadas (25 Estudiantes Grado Décimo) 22

Herramientas para la investigación 27

3.2 Matrices de análisis de contenido: 28

CAPITULO 4: 31

Conclusiones 31

Objetivos de los impactos 32

ANEXOS 33

Información RAES 33
Entrevista 39
Encuestas 41
Historieta 42
Collage 43

RUTA DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

Elpresente proceso de investigación se realiza en el marco del colegio María Inmaculada como institución que dentro de su PEI toma en investigación como eje articulador de las diferentes intencionalidades educativas holísticas.
Teniendo lo anterior en cuenta, en el presente proceso de investigación se abordara:

Capitulo 1: planteamiento de la pregunta problema que surge de la preocupación socialy ambiental del grupo de investigación por las maneras de cómo se está percibiendo el fenómeno taurino en el colegio María inmaculada por parte de las estudiantes, teniendo en cuenta que uno de los principios del colegio María inmaculada es el cuidado y la vivencia armoniosa con la naturaleza.

Capitulo 2: En este apartado se aborda el escenario teórico y referencial s de la investigación....