Fernando servantes
Indudablemente que las aportaciones, las alegorías,anécdotas, historia y citas que utiliza Savater a lo largo de su libro las seleccionó en base a sus antecedentes culturales y de formación profesional , personal y social, pues mucho de lo que pensamos,opinamos y realizamos está circunscrito en el medio ambiente social en que nos hemos desarrollado y en el que participamos transformándolo con nuestro hacer, pensar y quehacer diario por ello toda obraliteraria está cargada de la ideología y la personalidad de su autor.
El libro no pretende ser un recetario ético sino que a través de sus 9 capítulos y el epílogo pretende mover la conciencia deun joven al realizar una charla interesante sobre las cuestiones éticas que todo adulto quisiera tratar con su hijo adolescente o joven pues, es en esta edad del ser humano cuando más seentorpece, obstaculiza y trunca la comunicación entre la generación mayor y la joven. Los adultos atiborran de consejos o preceptos morales que a los adolescentes poco o nada les interesa debido en granmedida a la manera como se les hace llegar el mensaje y en el que cuestionan que no hay mucha congruencia entre el decir y el hacer de los adultos. Sin embargo Savater, a través de su obra, consideroque logra establecer un estilo muy propio que acercar a los jóvenes al conocimiento más elemental de la ética y que este libro sea punto de partida para que se interesen en su estudio como ciencia...
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