BIOLOGIA 2 EDUCACION A DISTANCIA
ACTIVIDADES ETAPA 1

Maestra: Dra. Dulce Cantú.

Actividad diagnostica.

1.-Elabora en tu libreta una tabla en la cual escribas frente a cada enunciado de información lo que sabes o entiedes:

| LO QUE SE …. |
Concepto de salud | |
Importancia de la salud en el adolescente | |
Enfermedad | |
Funciones de nutrientes en el cuerpo | |
Funciones del sistema digestivo | |

1.1 Actividad de adquisición de conocimento.

INSTRUCCIONES:
1. Realiza la lectura.
2. Elabora un crucigrama de salud.
a) Incluye los conceptos aprendidos en clase. Mínimo 10 horizontales y 10verticales
b) Resuelve el crucigrama y muéstraselo a tu facilitador.

3. De acuerdo con la información que aprendiste utiliza la plantilla de la figura del cuerpo humano (que se encuentra al final de la lectura) para dibujar y ubicar correctamente los órganos que forman parte del sistema digestivo, también elabora una tabla en la que indiques el nombre de cada uno de sus órganos y la función que realizan.

Evidencias:
· Crucigrama de salud.
· Esquema del sistema digestivo.
· Tabla con la relación órgano-función para el sistema digestivo.

1.2 Actividad de organización y jerarquización

INSTRUCCIONES:
En una presentación en PowerPoint, integra losiguiente:
a) Diagrama de flujo de los niveles de organización biológica, especificando su clasificación.
b) Esquema que describa el mecanismo de retroalimentación para el control de la
temperatura corporal.
c) Una tabla que relacione los distintos grupos de alimentos con los nutrimentos que contienen.
d) Mapa conceptual de las defensas contra las infecciones.

Evidencias:
· Presentacion en power point con :
* Diagrama de flujo de los niveles de organización biológica.
* Esquema del mecanismo de retroalimentación negativa.
* Tabla de relación entre los grupos de alimentos y nutrimentos.
* Mapa conceptual de las deensas contra [continua]

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