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SEPTIEMBRE 5/13
INFORME DE CHERWIN PEÑA
RESPONSADLE: DECENTE DE APOYO. CECILIA GOMEZ M,
MARTIN DE LA HOZ.

• A CHERWIN se le trabaja en el tema de multiplicaciones simples y compuestas.• Se le dictan cantidades numéricas para que las realice en un tiempo determinado y las realiza correctamente.
• Se felicita por los logros alcanzados en esta área.

• En cuanto la escritura yla lectura en braille se le da un libro de cuento para que lo lea y lo analice dando a conocer en qué consiste la historia.
• Puede leer más rápido pero le falta comprensión del texto.COMPROMISO: Practicar más lectura y comprensión de texto

NOTA: La niña Ana milena no asiste al apoyo.










SEPTIEMBRE 12/13
INFORME DE ANA MILENA CANTILLA G.
A la niña ANA MILENA sele trabaja dictado y lectura de las vocales o y e acompañadas con las letras n,m,l,f,b,c,p,q,r. Se observa que la niña presenta dificultad en la escritura porque confunde la escritura de letras, nodeja los espacios de una palabra a otra, se confunde en los espacios de la regleta, escribe en un mismo cajetín.
La niña llego a trabajar con una atención dispersa, dialoga mucho, pregunta sobrecosas que ya pasaron, permanecía con la boca abierta y humedecía las libretas con la saliva, se negaba a trabajar y era ella la que decía lo que quería trabajar. Presentaba fatiga y cansancio.

Se pudoevidenciar que Ana Milena no está practicando en casa los compromisos que se les deja ni tiene apoyo por parte de la familia.
Ana comenta que su madre trabaja y llega muy tarde y su tío no laapoya porque no sabe nada de braille.

OBSERVACIÓN:
ANA MILENA presenta una desmotivación para trabajar, baja autoestima, falta de comunicación con su madre.
Se llama a la madre y se le comunicasobre el comportamiento que presentó la niña para que le ponga mucho cuidado y responda con los compromisos que la niña lleva al hogar.









SEPTIEMBRE 12/13
INFORME DE CHERWIN PEÑA...