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RESUMEN:
El siguiente trabajo presenta la confección de un Hiperentorno Virtual de Aprendizaje para el hospedaje de un curso virtual de la asignatura Metodología de la Investigación y Estadísticapara la carrera de Estomatología, a través del cual se muestren los contenidos de la misma con el propósito de su utilización como medio auxiliar para impartir docencia de pregrado, propiciando lautilización de novedosos métodos de enseñanza. Contribuyendo al desarrollo de estrategias metodologías y aplicaciones informáticas que propicien el perfeccionamiento de la enseñanza en Ciencias de la Saludy el uso responsable de las Tecnologías de la Información en su entorno presencial y virtual.
Palabras Clave: Hiperentorno Virtual de Aprendizaje.
1. INTRODUCCIÓN
La informática como esfera de latecnología, se ha convertido en un factor de influencia sobre la dinámica del desarrollo social de primer orden. El dominio de la información necesaria y la posibilidad de elaborarla en la formaadecuada se convierte en nuestros días en una de las características más importantes de la sociedad. Estos adelantos tecnológicos permiten la introducción de nuevos métodos y procedimientos en el procesodocente - educativo. Surgen así novedosos medios de enseñanza en apoyo a este proceso.
El software educativo ha pasado a jugar un papel importante en los sistemas educacionales cubanos, dondesimuladores y otras aplicaciones docentes de este medio, permiten que el educando profundice en temáticas teóricas y prácticas de la materia que aprenden.
Los diversos temas que se imparten en la carrera deEstomatología no están ajenos a este desarrollo tecnológico y emplean estos recursos como apoyo al proceso docente - educativo y en especial a la asignatura Metodología de la Investigación yEstadística.
Por otro lado, la bibliografía en formato impreso no resiste el constante proceso de actualización que demanda el volumen de información de acuerdo al desarrollo actual de las diferentes ramas...