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Desarrollo Personal y social
Sebastian Padrón, es un niño que desde el primer dia se mostró muy inquieto , le intereso mucho el manipular materiales, parparlos, pero repercute estaacción en el grupo ya que se se le pide que los devuelva a su lugar y no lo hace, se le deja usarlos un momento pero no sabe que es así. El desea tenerlos y trabajar todo el tiempo con ellos, por loque tengo que centrarlo en lo que se esta realizando y es muy difícil. Tiene una atención muy dispersa y constantemente toma los materiales, distrayendo con esta acción a sus compañeros y ha hecho queotros niños y niñas deseen hacer lo mismo.
Constantemente les da materiales a sus compañeros y se cambia de lugar, no mantiene un lugar fijo, se encuentra en el aula en constantemovimiento.
• En la entrevista a padres me arroja que el niño tuvo convulsiones en sus primeros años de vida debido a temperaturas muy altas. (crisis febriles) las cuales a la fecha se le han retirado.• Es un niño muy chantajista y quiere hacer lo que el dice, de hecho constanmente se sale del salón sin permiso y se la pasa corriendo por el jardín y tiende a meterse a otros salones y sacar juguetes.• Si no se le dá lo que el desea , tiende a llorar, actitud de defensa que presenta para obtener lo que quiere que de hecho el padre menciona que estuvo muy sobreprotegido debido a su enfermedad yahora se muestra muy berrinchudo y no acata reglas .

Pensamiento Matematico

• En este aspecto es necesario brindarle todo el conocimiento ya que no identifica números, ni realiza conteo.
• Encuanto a figuras geométricas no logró identificarlas mencionaba los nombres pero no relacionaba con las mismas. Realiza ubicación espacial.

Lenguaje y Comunicación

• Es expresivo pero solo loemplea para satisfacer alguna necesidad que tiene, al principio se le tenía que apoyar para que fuera al baño en el sentido de que no podía bajarse el short debido a que traía ropa muy apretada y en...