Ficha Cuestionario Desideratico

IDENTIFICACIÓN DEL TEST
1.- Nombre: EL CUESTIONARIO DESIDERATIVO
2.- Autor: Jaime Bernstein.
3.- Tipo de prueba: Individual. Se trata de una técnica proyectiva de estimulación y producción verbal, la cual es aplicable a niños desde edad preescolar (4 o 5 años) hasta personas de avanzada edad, de diferentes culturas y grupos sociales, como así también a personas con discapacidad física,ceguera y problemas motores, en caso de hipoacusia o sordera puede ser administrado por escrito.
4.- Datos de la publicación: De entre las modalidades más antiguas de las técnicas desiderativas o técnicas indirecta de tipo proyectiva, que recrean un marco ficticio para inducir la proyección de fantasías intrapsíquicas, se encuentra la versión de L. Kanner (1937) de “Los tres deseos” que solíacomplementarse con la de Las tres Roñas. A partir de ella luego se desarrollarían: el Test del Bestiario de Zazzo, (1950) y los tests para niños y adultos denominados Tests Desiderativos de Pigem y Córdoba, (1946), y el Cuestionario Desiderativo de Bernstein, (1956).
5.- ¿Qué permite obtener?: Esta prueba informa acerca de las características de personalidad del paciente, su bagaje defensivo, los puntosde fijación predomínate, los conflictos básicos, la fortaleza del Yo, la madurez o inmadurez del superyó, los aspectos afectivos, el tipo de relaciones objetales, el desarrollo cognitivo o aptitudes intelectuales, intereses, aspectos valorizados y desvalorizados de sí mismo, autoimagen, autoestima, identificaciones, imagen corporal, identidad sexual, desempeño de las funciones del Yo.
6.-Fundamento teórico: El CUESTIONARIO DESIDERATIVO se enfoca en las siguientes teorías;
* ALDERIANO (situaciones placenteras y temidas).
* FREUDIANO (la simbolización permite la emergencia de aspectos reprimidos de la personalidad, puntos de fijación libidinal, identificaciones Superyoicas, ansiedades frente a impulsos y exigencias del Ello).
* KLEINIANO (objetos protectores y frustradores).* LEWINIANO (valencias positivas y negativas del campo psicológico del examinado, barrera y conflictos).
Como el cuestionario basa su interpretación en el significado de los símbolos, se desarrollara este concepto desde el enfoque Freudiano y aportes de la teoría Kleiniana.
El simbolismo es un modo de representación indirecta y figurada de una idea, un conflicto, un deseo inconsciente, unamanifestación sustitutiva, envuelve   todas las formas de representación indirecta, sin discriminación más definida entre este o aquel mecanismo (desplazamiento, condensación, etc.), el símbolo es un “modo de representación indirecta y figurada de una idea, de un conflicto, de un deseo inconsciente”.   Aquí el psicólogo deberá decodificar el significado personal que el símbolo elegido tiene para elsujeto guiándose por el significado de los símbolos y por el contenido de sus racionalizaciones que da cuenta de dichos significados.
7.- Tipo de análisis: (interpretativo)
8.- Validez: (Al ser una prueba proyectiva no cuenta con ningún tipo de validez).
9.- Formato: Consta de un cuestionario de seis preguntas destinadas a recoger tres elecciones y tres rechazos y trabaja con tres categorías;* Persona
* Animal
* Objeto
10.- Objetivo: Evaluar el mundo intrapsíquico de un sujeto: procesos de identificación y desidentificación; fantasías, angustias y defensas en torno a la organización del Yo.
11.- Tipo de respuesta: Producción verbal.
12.- Escalas que lo sustentan (No existe ninguna escala que sustente esta prueba).
13.- Variables de aplicación: Individual. No existe otraforma de aplicación.
14.- Materiales para su aplicación: Repertorio de una pregunta crucial, abierta a la exploración de los tres reinos: animal, vegetal y objetos.
15.- Tiempo de aplicación: 10 a 15 minutos abiertos.
16.- instrucciones: Se le pedirá al sujeto que conteste las siguientes preguntas que están incluidas en la consigna, una vez concluida la administración y en caso de ser...