Ficha Experiencia Y Pasion

I. S. F. D y T. N° 24
Profesorado de inglés
3er Año "A"

Trabajo Práctico Individual
Datos de la/el alumna/o
Apellido
Nombre
DNI

ROMERO
DANIELA
38.440.237

Datos del Artículo
Autor
LARROSA, J.Título
“Experiencia y Pasión” en, Entre las Lenguas. Lenguaje y Educación después de Babel.
Editorial, lugar de edición, año de edición
Barcelona, Laertes, 2003, pp.165-178

Datos del Tema
Tema de laclase
La pobreza de experiencias la hora de enseñar
Unidad
Clase Nº 1
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“me dé” (omnipotencia de la capacidad No es lo mismopensar los límites de lo que se debe y no se debe que entre lo que soy o no capaz”; “me la gusta y voy a seguís hasta donde individual que hace que uno perciba a los otros como obstáculos a causa de lacompetitividad) (“¿Qué quiere usted de mí?”, Redondo-Antelo).
Sobre estimulación; Sobreabundancia informativa (“Educar en tiempos inciertos”, Fernández Enguita).

1. ¿Cuáles son las ideas másimportantes que expone/n la/el/las/los autor/as/es? (extensión máxima: 10 renglones)
Larrosa expresa su visión de las personas como víctimas del proceso de destrucción o empobrecimiento de la experiencia. Yasea por el exceso de información o la obsesión con ésta, por lo imperativo de las opiniones “informadas”, por la falta de tiempo para atender a todo lo novedoso, o por el inútil afán de conseguir estoúltimo, los individuos se encuentran en una vorágine de movimiento que no les permite realmente “experimentar” aquello con lo que se encuentran.
El autor propone un cambio que lleve a unamodificación de sentido: interrumpir el continuo movimiento, para que nos pase algo. Ser pasivos, receptivos, abiertos; como también activos, pacientes, atendiendo, exponiéndonos, guiándonos por la lógica dela pasión (se quiere estar cautivado por lo ajeno). Esta, y no otra, es la única forma de experiencia: la guiada por la pasión.
2. ¿Qué concepto/s o idea/s te resultaron novedosos? ¿Por qué?...