ficha tecnica

 
INTEGRACIÓN DE ESTUDIOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA01 de Diciembre de 2011.
PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA
FICHA TÉCNICA
 
AUTORES:
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Dra. Elizabeth Koppitz “DIBUJA A UNA PERSONACOMPLETA…”
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Karen Machover (1949) “DIBUJE UNA PERSONA” Captura la esencia deuna persona.
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Goodenough (1951) “EN ESTA HOJA DEBES DIBUJAR UN HOMBRE…”
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Naglieri (1991) “DESEO QUE DIBUJES ALGUNASFIGURAS…”
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Kellog (1959) La estructura la determina la edad y el nivel demaduración.
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Hechey (1965) Los dibujos del mismo sexo del niño tienden a sersuperiores en calidad que los del sexo opuesto.•
 Jolles (1952), Levy (1958), Hammer (1958), Roger (1977), Abraham(1991).
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Los dibujos que se obtengan pueden ser muy distintos, según lasinstrucciones que se den. 
TIEMPO: Indefinido
EDAD:5 a 12 años
APLICACIÓN:Individual
USO: Clínica y escolar.
QUÉ EVALUA: Aspectos emocionales.
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Maduración perceptomotora.
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Maduración cognoscitiva.
ENFOQUES DEINTERPRETACIÓN:  Técnicaproyectiva
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Prueba del desarrollo intelectual o cognoscitivo
CONSIDERACIONES ANTES DE LAAPLICACIÓN:
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Definir ¿Qué se va a evaluar?
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¿Con qué criterios se evaluará?
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¿Qué instrucciones se darán?•
Según ¿qué autor?
DURANTE LAAPLICACIÓN:
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Observar la conducta del niño.
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 Tomar notas de características inusuales.
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Nota de la secuencia del dibujo.
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Actitud del sujeto.
•Comentarios espontáneos.
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 Tiempo empleado.
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Cantidad de papel utilizado
.DETECCIÓN DE TRASTORNOSEMOCIONALES,NAGLIERI (1991):
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DAP:SPED
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Ayuda a identificar a niños y adolescentes que tengan untrastorno deconducta.
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Contiene 55 indicadores
.ESCALAS DE KOPPITZ:
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DFH: Prueba evolutiva de maduración mental y prueba proyectiva delas preocupaciones y actitudes interpersonales de los niños.•
Hipótesis: El dibujo refleja el nivel de desarrollo del niño y susactitudes interpersonales, actitudes del niño hacia las tensiones yexigencias de la vida y su modo de enfrentarlas; también...