Fichas Biograficas

FICHA BIOGRAFIA DE CIENTIFICO

Nombre del alumno/a: Sandy Vibanco Pedroza Grupo: 17 sem 3
Actividad: Después de leer la biografía del científico, completa la siguiente ficha. Busca la información necesaria y utiliza los documentos de apoyo entregado por el profesorado.

PERFIL BIOGRAFICO (cronología que recoja los principales aspectos de su vida y de su obra. principales aportacionesrealizadas, hechos más destacados)
Friedrich Wöhler fue un  Químico alemán. Cursó estudios de medicina en Marburgo y Heidelberg y de química en Estocolmo.  Enseñó desde 1836 en la Universidad de Gotinga, ciudad en la que dirigiría además el Instituto de Química.
Su nombre está unido sobre todo a la síntesis de la urea (1828), que tuvo una gran repercusión en el desarrollo de la química en elsiglo XIX, al echar por tierra la teoría que defendía que los compuestos orgánicos no pueden ser preparados mediante procesos de síntesis. Conjuntamente con Liebig, llevó a cabo investigaciones sobre el ácido úrico y sus derivados.
Obtuvo además por primera vez aluminio puro por la acción del potasio sobre el cloruro de dicho metal (1827), aisló el berilio y el itrio y efectuó importantesdescubrimientos sobre el silicio y el boro, de los cuales preparó la forma cristalina. También obtuvo acetileno por la reacción del agua con el carburo de calcio (1862) y con sus trabajos sobre el cianato de plata contribuyó al descubrimiento de la isomería.

FORMACION CIENTIFICA (principales influencias que recibió. ideas dominantes de la ciencia en la que se formo. cuáles fueron sus maestros y marcosteóricos que existían en su época y que influyeron en su formación)
Fue discípulo de Leopold Gmelin y de Jöns Jacob Berzelius (de quien fue ayudante de laboratorio en Estocolmo. Berzelius y la mayoría de los químicos en su tiempo pensaban que los productos de la materia viva estaban regidos por una particular fuerza vital.
En aquella época se consideraba la vida como un fenómeno especial que notenía que obedecer las leyes-químicas que gobiernan inanimados. Esta creencia de profundas raíces filosóficas, se llama vitalismo; según el cual era necesario el concurso de la fuerza vital para producir los compuestos orgánicos, por lo tanto no se podía esperar sintetizarse en el laboratorio a partir de compuestos inorgánicos.
LA CIENCIA Y LA SOCIDAD DE LA EPOCA (contexto social y político que sevivía. influencia de la sociedad de su época en los desarrollos científicos. principales acontecimientos, ideas sociales y políticas de la sociedad de su época)
El revolucionario descubrimiento de Wöhler fue una revelación; muchos otros químicos trataron de emularle y obtener compuestos orgánicos a partir de inorgánicos. Los químicos en esa época estaban en condiciones de preparar compuestos que lanaturaleza sólo fabricaba en los tejidos vivos. Y además eran capaces de formar otros, de la misma clase, que los tejidos vivos ni siquiera producían.
Todos estos hechos no lograron, sin embargo, acabar con las explicaciones vitalistas. Podía ser que los químicos fuesen capaces de sintetizar sustancias formadas por los tejidos vivos —replicaron los partidarios del vitalismo—, pero cualitativamenteera diferente el proceso. El tejido vivo formaba esas sustancias en condiciones de suave temperatura y a base de componentes muy delicados, mientras que los químicos tenían que utilizar mucho calor o altas presiones o bien reactivos muy fuertes.
Ahora bien, los químicos sabían cómo provocar, a la temperatura ambiente, reacciones que de ordinario sólo ocurrían con gran aporte de calor. El trucoconsistía en utilizar un catalizador. El polvo de platino, por ejemplo, hacía que el hidrógeno explotara en llamas al mezclarse con el aire. Sin el platino era necesario aportar calor para iniciar la reacción.

APORTACIONES A LA CIENCIA (descubrimientos realizados y teorías elaboradas. principales obras escritas en orden cronológico)
Sintetiza por vez primera un compuesto orgánico a partir...