Fichas De Primero a Sexto

EXAMEN DE OLIMPIADA
QUINTO GRADO ZONA ESCOLAR 146

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
ESCUELA_____________________________________________________

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|ASIGNATURA |REACTIVOS |ACIERTOS |CALIFICACIÓN |
|ESPAÑOL| 25 | | |
|MATEMATICAS | 25 | | |
|CIENCIAS NATURALES | 15 || |
|HISTORIA | 15 | | |
|GEOGRAFIA | 15 | | |
|EDUCACIÓN CIVICA| 15 | | |

ESPAÑOL

I. LEE CON ATENCION LOS SIGUIENTES TEXTOS

| |
|1. LEYENDA 2.RELATO HISTORICO 3. FABULA 4. TEXTO EXPOSITIVO|
|J |K |
|LA REVOLUCIÓN MADERISTA (1910-1911) |¿QUIEN LE PONE EL CASCABEL AL GATO? |
|| |
|En 1910, el porfiriato (la dictadura establecida por el general Porfirio|Estaban reunidos los ratones |
|Díaz en México, en 1876) había cumplido más de treinta años. Surgió |para librarse del gato ||entonces una figura fundamental para comprender los hechos posteriores: |y, después de un largo rato |
|Francisco I. Madero. Antes de las elecciones presidenciales de 1910, |de disputas y opiniones, |
|este político tomó dos iniciativas importantes: |dijeron que acertarían|
|Escribió La sucesión presidencial en 1910, libro publicado en 1908, en |en ponerle un cascabel, |
|el que manifestaba que Díaz no debía seguir en el poder. |que, andando el gato con él, |
|Fundó, en 1909, el Partido Antirreeleccionista,por el que se |esconderse mejor podían. |
|presentaría candidato para evitar que Díaz fuera reelegido. |Salió un viejo ratón, |
| |y dijo al senado romano, |
||después de hablar un rato: |
| |“¿Quién de todos ha de ser |
| |el que se atreva a poner...