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FICHA TECNICA DFH (MACHOVER)

Test: Figura humana de Karen Machover 

Clasificación: Test proyectivo

Objetivo:
Edad: evaluar aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su auto concepto y a su imagen corporal.

Tiempo: 5 a 10 minutos.

Modalidad de aplicación: individual o colectiva

Material: hojas blancas tamaño carta y lápiz del número 2 con goma de borrar.Instrucción: “dibuje una figura humana” o “dibuje una persona”; luego se le dice que ahora dibuje una persona del sexo opuesto y viceversa. Al finalizar los dibujos se le pide que escriba una historia sobre cada dibujo.

Aplicabilidad: Clínica, Organizacional, Educativa.

A partir 7 años.

Cualquier nivel académico.

Sugerencias: anotar que parte de la figura hizo primero y cual al final; deque sexo es el dibujo que realizo primero









FICHA TECNICA DFH (GOODENOUGH)
Nombre completo de la prueba y siglas en caso de tenerlas
Dibujo de la Figura Humana de Goodenough-Harris.

Autor(es)
Goodenough Florencia y Dale B. Harris

Año de publicación
1963


Objetivo de la prueba
Evaluar la madurez mental no verbal


Subescalas o subpruebas
Autorretrato-Man para loshombres y autorretrato-woman, para mujeres.

Índices de confiabilidad y validez
No haysoporte teórico o empírico a la estructura de la prueba.


Población con que se estandarizó
5,0 a 17,0. [1988]. [1988]. [Nationally (US) representative, stratified by age, gender, racial, ethnic andgeographical proportions documented by 1980 US Census data, and by community size]. A nivel nacional(EE.UU.) representativa, estratificada por edad, sexo, raciales, étnicas y geográficas proporciones documentado por EE.UU. Los datos del censo 1980, y por tamaño de la comunidad. Note: Age norms were established for quarter-year intervals for 5 through 8-year-olds, half-year intervals for 9 and10-year-olds, and one combined interval for the remaining 11-through 17-year-olds (a total of 21 ageintervals).
Nota: las normas de Edad se establecieron para los intervalos de un cuarto de año de 5 a 8años de edad, los intervalos de medio año para el 9 y 10 años de edad, y un intervalo de conjuntos de los 11 restantes a través de 17-años de edad (un total de 21 tramos de edad).


Población a que vadirigida
Personas de 3 a 15 años


Tipo de administración
Individual o Grupal

Usos
Es unaprueba psicológica proyectiva de personalidad o cognitivos de prueba utilizados para evaluar a niños yadolescentes para una variedad de propósitos.

Instrucciones:
Se les pide a los que dibujen un hombre, una mujer, y a ellos mismos.















FICHA TECNICA HTP
Nombre: H-T-P – Test Casa-Árbol-Persona
Autor: John N. Buck
Traducción al Español: Lic. Blanca Eugenia RomeroSoto (Universidad de las Américas- Puebla)
Tiempo de aplicación: 30-90 minutos
Tipo de prueba: Test Proyectivo
Edad de aplicación: desde 8 años en adelante
Formas de aplicación: individual
Área que evalúa: Brinda información acerca de la manera en que un individuo experimenta su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. El H-T-P facilita elementos de la personalidad y áreas deconflicto en el entorno terapéutico.

Materiales de aplicación: 
• Manual de aplicación H-T-P
• Papel bond tamaño carta
• Lápiz
• Goma de borrador
• Sacapuntas o afila lápices
• Juego de lápices a color – (crayones , por lo menos ocho colores)


Desarrollo: 
Durante más de 50 años los clínicos han utilizado la técnica del dibujo proyectivo casa-árbol-persona para obtener informaciónacerca de la manera en que un individuo experimenta su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. Como todas las técnicas de su tipo, el H-T-Pfacilita la proyección de elementos de la personalidad y áreas de conflicto en el entorno terapéutico, permitiendo identificarlas para su valoración y con el propósito de compartirlas para así establecer una comunicación terapéutica eficaz....