Fichero Expresar FINAL ETC 2014
L
a línea de trabajo Expresar y crear con arte está orientada a favorecer en los alumnos el aprecio por las diversas
manifestaciones artísticas, a través de la propia expresión
de los niños y la exaltación de su capacidad creadora. Esta
línea constituye una propuesta lúdica y con carácter formativo
para que los alumnos desarrollen su pensamiento artístico y su capacidadcreadora, y para que accedan a los bienes culturales de su
entorno, todo ello como parte integral e indisociable del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Expresar
y crear con
arte
Las actividades de esta línea tienen la intención de estimular la
sensibilidad, la imaginación y la creatividad de los alumnos, al propiciar un ambiente de participación, donde todos puedan hablar
de su mundo interior mediantedistintas experiencias estéticas y
sean capaces de expresarlo en diversos lenguajes artísticos: artes
visuales, expresión corporal, danza, música y teatro.
El propósito del fichero es abrir espacios íntimos para compartirlos
con los demás. De ahí la importancia de mantener siempre un ambiente de respeto, confianza y apoyo. Para alcanzar este objetivo,
las actividades que se proponen estánestrechamente vinculadas
con la educación artística y otras áreas del conocimiento que buscan contribuir a la formación integral, y al desarrollo cognitivo,
Expresar
y crear con arte
psicomotriz, emocional y social de los alumnos. Asimismo, las actividades ofrecen referentes a los estudiantes para desarrollar su pensamiento artístico y cultural, estimulando su sensibilidad y su aprecio por
las diversasmanifestaciones del arte y la cultura.
Es necesario tener claro que las actividades no buscan la distracción de los alumnos, ni son un compendio
de instrucciones dirigidas a obtener un trabajo manual. Por el contrario, están diseñadas para lograr el
disfrute y la creación por medio de la participación de todos los alumnos y su involucramiento en diversas experiencias artísticas. De igual manera,se constituyen como una guía para que los niños valoren
la importancia de la diversidad y la riqueza patrimonial artística y cultural, tanto local como nacional,
que les permita adquirir el sentido de pertenencia y colectividad. Los materiales que se requieren para
desarrollarlas son diversos y de fácil adquisición.
Antes de ser trabajadas en el salón de clases, las actividades tienen que serleídas y planificadas. Su cabal
conocimiento brindará la posibilidad de realizar ajustes y adecuaciones correspondientes al nivel de desarrollo de los niños y al contexto particular en el que se desenvuelven. Se propone que se realicen dos
sesiones de 30 minutos a la semana, para generar situaciones de interés que motiven a los alumnos a expresarse y a desarrollar su creatividad. El fichero brinda laoportunidad de alcanzar estos planteamientos
al aplicar estrategias didácticas que pueden vincularse con aprendizajes de una o varias asignaturas del
plan y programas de estudio vigentes. Por ejemplo, en la ficha “Fiesta intergaláctica”, se trabajan aspectos
de Educación artística al crear personajes y situaciones para representarlos, al tiempo que se promueven
contenidos de Formación cívica y éticarelacionados con la prevención de la intolerancia y la discriminación. Se recomienda que, en cada sesión, se organice una puesta en común para intercambiar puntos de
vista, comparar y reflexionar sobre las creaciones de los niños y lo que se logró con la actividad.
Ficha 1
Colores acatarrados
Intención didáctica
¿Qué aprenderemos?
Expresar
y crear con
arte
Correspondencia
curricular
Adistinguir los colores cálidos (aquellos que van del rojo al amarillo) y los colores fríos (los comprendidos entre el azul y el verde)
a partir de la sensación que nos producen.
Desarrollo de la actividad
¿Qué contenidos fortalece?
¿Cómo lo haremos?
• Las posibilidades expresivas del
color en las producciones visuales (Educación artística, segundo
ciclo).
1. Antes de la actividad, elabore...
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