fiestas patrias

Jornada Diaria
Fecha: Lunes 19 de agosto del 2013
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes Esperados: Habla a carca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que viveen la escuela.
Secuencia de Aprendizaje
*Se dio inicio con la bienvenida a todos los alumnos y padres de familia 10min.
*Los niños participan en los honores a la bandera 10 min.
*Se realiza la presentación de maestras que atenderán a cada grupo 10 min.
*Las educadoras reciben a los niños con una fiesta realizando la quiebra de piñatas 30 min.
*Las educadoras invitan a todos los niños aparticipar en actividades socializadoras mediante juegos propiciando así un ambiente de confianza 30 min.
*Receso 25 min
*Despedida 5min.
Recursos: Piñatas, dulces, aros, sillas, globos.





Jornada Diaria
Fecha: Martes 20 de agosto del 2013
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla susensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes Esperados: Habla a carca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Secuencia de Aprendizaje
*La educadora utiliza el canto del tamborcito para saludarse 5 min.
*La educadora indica a los niños que tomen su sillita y formen un círculo 10 min.
*Laeducadora utiliza el dialogo pidiendo a los niños se observen y mencionen quienes son niños nuevos 10 min.
*La educadora utiliza el juego de la papa caliente para ir colocando su gafete a cada niño 25 min.
*La educadora invita a los niños a jugar a la rueda de san miguel, mencionando la dinámica del juego que será no repetir los nombres de los niños 20 min.
*La educadora narra el cuento del niñoque no quería ir a la escuela y los cuestiona 20 min
*Receso 25 min. * Despedida 5 min.
RECURSOS: Costalitos, gafete, alfileres


Jornada Diaria
Fecha: Miércoles 21 de agosto del 2013
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.Aprendizajes Esperados: Habla a carca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Secuencia de Aprendizaje
*La educadora cuestiona a los niños sobre los días de la semana y los invita a cantar “sal solecito en donde los niños mencionan los días de la semana,” hoy es miércoles” la educadora registra en el pizarrón la fechay pregunta a los niños que escribí letras o números 10 min.
*La educadora pide a los niños que expresen y se describan cómo soy? En donde el niño manifiesta entendimiento de si mismo 20 min.
*La educadora pide a los niños que mencionen mediante el dialogo a cerca de quienes son su familia y cuantos la integran 20 min
*La educadora proporciona material en donde el niño plasma de manera gráficaa su familia y comparte su trabajo con sus compañeros dando información sobre ella. 30 min.
*Receso 25 min.
*Despedida 5 min.
RECURSOS : Papelote, marcadores, hojas, crayolas

Jornada Diaria
Fecha: Jueves 22 de agosto del 2013
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia lascualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes Esperados: Habla a carca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Secuencia de Aprendizaje
*La educadora cuestiona a los niños sobre qué día es hoy, lo escribe en un papelote pidiendo a los niños me señalen en donde hay letras y cuales son números 5min.
*La...