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Universidad ETAC

Maestría en Gestión Educativa


Materia: Calidad en la Educación


Elaborado por: Romaní Chávez Michael Ramón


Análisis: Componentes de la educaciónAsesor: Mtra. Lesly Cerón


16 de Octubre 2014


Componentes de la Educación

Para definir la calidad en la educación va más allá de una simple definición acordada por diferentes organismosreconocidos a nivel mundial, ya que deben de considerarse diversos aspectos fundamentales de desarrollo, condiciones, crecimiento, estabilidad, étc de la sociedad en la que vivimos.
Sin embargo la UNESCOha definido condiciones mínimas requeridas para logar una cobertura de educación de calidad, está incluye 5 dimensiones principalmente: equidad, relevancia, eficiencia, eficacia y pertinencia. Peroaplicada a nuestra sociedad mexicana podemos añadir 6 componentes en el modelo nacional.
El presente trabajo es un resumen de esas condiciones indispensables para concebir el concepto de “calidad eneducación”













Dimensiones UNESCO para la Educación de Calidad



Componentes de la Calidad Educativa en el Modelo Nacional

Modelos de Gestión Educativa

Modelo deGestión Estratégica
Modelo de Gestión Estratégica Situacional
Modelos de Gestión Calidad Total
Modelo de Reingeniería
Los recursos humanos, materiales, técnicos y financieros son necesarios paraalcanzar las metas. Se considera la misión, visión y el FODA.
Hay tres tipos de gestión: institucional, escolar y pedagógica.
Sus características: Generación de aprendizajes para todos los alumnos.Reconfiguración. Trabajo en equipo. Apertura al aprendizaje e innovación. Orientación para la profesionalización. Cultural organizacionales. Intervensión estrátegica y sistemática.
Los procesos sonconsiderados para alcanzar las metas.
Se considera la situación actual y la situación que se quiere alacanzar.
Los resultados deben ser medibles, busca perfeccionar los procesos hasta tener resultados...