Figuras Geometricas
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2013
Secuencia didáctica:
“Figuras por todas partes”
Contenidos:
*
Formas geométricas
-Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figurasgeométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos ytriángulos. Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja.
Actividad 1: “Descubriendo formas”
Materiales:
* Una bolsa con figurasgeométricas: cuadrados, rectángulos, círculos, triangulos.
* Un pañuelo
Desarrollo:
* Se ubican los niños en ronda y se forman grupos.
* Se le pide a un niño del primer grupo que se tape losojos, luego deberá sacar una figura de la bolsa y decir cual es.
* Si la respuesta fue correcta su equipo obtiene un punto.
* Gana el equipo que tiene más puntos.
Actividad 2: “Bingo defiguras”
Materiales:
* Tableros con figuras geométricas de colores.
* Tapitas
* Una bolsa con figuras geométricas.
Desarrollo:
* Se reparte un tablero a cada mesa y tapitas.
* Sesacaran las figuras de la bolsa y la mesa que primero complete su tablero será la ganadora.
Actividad 3: “La espalda sensitiva”
Materiales:
* Tarjetas con dibujos de las formasgeométricas.
* Pizarrón y tizas.
Desarrollo:
* Pasan dos niños y se ubican en fila mirando el pizarrón.
* A uno de los niños se le entrega una tarjeta y deberá dibujar con los dedos en la espaldadel compañero la figura.
* El niño deberá dibujar en el pizarrón la figura que le dibujo su amigo en la espalda.
* Una ves que todos los niños comprendieron el juego se complejizararealizando filas de 3 niños.
Actividad 4: “Mister sabio”
Materiales:
* Tarjetas en las cuales se indica la forma que se debe armar y las figuras que deben utilizar.
* Figuras geométricas...
“Figuras por todas partes”
Contenidos:
*
Formas geométricas
-Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figurasgeométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos ytriángulos. Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja.
Actividad 1: “Descubriendo formas”
Materiales:
* Una bolsa con figurasgeométricas: cuadrados, rectángulos, círculos, triangulos.
* Un pañuelo
Desarrollo:
* Se ubican los niños en ronda y se forman grupos.
* Se le pide a un niño del primer grupo que se tape losojos, luego deberá sacar una figura de la bolsa y decir cual es.
* Si la respuesta fue correcta su equipo obtiene un punto.
* Gana el equipo que tiene más puntos.
Actividad 2: “Bingo defiguras”
Materiales:
* Tableros con figuras geométricas de colores.
* Tapitas
* Una bolsa con figuras geométricas.
Desarrollo:
* Se reparte un tablero a cada mesa y tapitas.
* Sesacaran las figuras de la bolsa y la mesa que primero complete su tablero será la ganadora.
Actividad 3: “La espalda sensitiva”
Materiales:
* Tarjetas con dibujos de las formasgeométricas.
* Pizarrón y tizas.
Desarrollo:
* Pasan dos niños y se ubican en fila mirando el pizarrón.
* A uno de los niños se le entrega una tarjeta y deberá dibujar con los dedos en la espaldadel compañero la figura.
* El niño deberá dibujar en el pizarrón la figura que le dibujo su amigo en la espalda.
* Una ves que todos los niños comprendieron el juego se complejizararealizando filas de 3 niños.
Actividad 4: “Mister sabio”
Materiales:
* Tarjetas en las cuales se indica la forma que se debe armar y las figuras que deben utilizar.
* Figuras geométricas...
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