FIGURAS RET RICAS

I.E.S. “NUEVAS POBLACIONES”
DPTO. DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

FIGURAS RETÓRICAS

Las FIGURAS LITERARIAS son procedimientos o recursos expresivos que se
emplean con frecuencia, aunque no exclusivamente, en los textos literarios, tanto en prosa
como en verso, y que suponen una “manipulación” del lenguaje con determinados fines, entre
ellos el propiamente estético. Su conocimiento esfundamental para analizar el lenguaje de los
textos literarios. Las estudiaremos según el nivel de la lengua al cual afecten:

NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO

ALITERACIÓN

ONOMATOPEYA

PARONOMASIA

Repetición de uno o varios sonidos.
Con el ala aleve del leve abanico.
Con la intención de reforzar la sonoridad del
poema y producir efectos sensoriales.
En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas quesonaba.
Es una variante de la aliteración. Tiende a El grillo asierra la siesta
imitar los sonidos que se producen en la Con el serrucho; (...)
naturaleza.
Con su cri-cri-cri, aserrín
aserrán...

Leve modificación fonética. Aparecen palabras
con sonido semejante y significado distinto.

España, espina de mi alma.

Se pretende con ello producir un fuerte contraste entre
estas palabras.

Hombres,levad los hombros.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO

ANÁFORA

Repetición de una o varias palabras en Dejé por ti mis bosques...
posición inicial de una oración o verso.
Dejé un temblor, dejé una sacudida,
Con ello se produce un progresivo aumento de la Dejé mi sombra...
tensión poética del texto y de la tensión emocional
del lector.

EPÍFORA

Una misma palabra se repite al final de Si no te conozco, no hevivido;
una oración o verso.
Si muero sin conocerte, no muero, porque
[no he vivido.

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ANADIPLOSIS

Repetición de una palabra al final de un Si espera algún remedio de la muerte
verso y al principio del siguiente.
muerte sola podrá darme la vida.

EPANADIPLOSIS

Repetición al final del verso de la misma Verde que te quieroverde.
palabra con la que comienza.

ASÍNDETON

Supresión
de
conjunciones
de Llamas, dolores, guerras,
coordinación que deberían unir dos o más muertes, asolamientos, fieros males,
palabras.
entre tus brazos cierras.
Imprime rapidez, dinamismo y sensación
de agilidad y viveza en el discurso.

POLISÍNDETON

Consiste en repetir conjunciones que no Ven, que quiero matar o amar o morir o
son estrictamentenecesarias.
darte todo.
Da mayor lentitud y solemnidad al
discurso y resalta los términos unidos por
las conjunciones, para que el lector se fije
más en ellos.

ELIPSIS

Supresión de alguna palabra de la oración
que se sobreentiende por el contexto.
Se consigue concentración y poder
sugestivo.

PLEONASMO

Se añaden palabras innecesarias o De los sos ojos tan fuertemientre llorando
redundantespara la comprensión del
contenido, pero pueden tener valor Sube arriba.
expresivo.

PARALELISMO

Repetición de una misma construcción Los suspiros son aire y van al aire,
sintáctica.
las lágrimas son agua y van al mar...

HIPÉRBATON

Alteración del orden sintáctico habitual. Caído se le ha un clavel
Sirve para llamar la atención sobre los hoy a la Aurora del seno
elementos o para hacer más culto yelegante el estilo.

DERIVACIÓN

Combinación de palabras que coinciden Pues mientras vive el vencido
en la misma raíz.
Venciendo está el vencedor.

Lloraré siempre mi mayor provecho,
penas serán y hiel cualquier bocado;
la noche afán, y la quietud cuidado,
y duro campo de batalla el lecho.

...y os hacen merecedora del merecimiento
que merece la vuestra grandeza.

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EPÍTETO

Es el adjetivo no imprescindible para la Por ti la verde hierba, el fresco viento,
comprensión del significado de un el blanco lirio y colorada rosa
mensaje.
y dulce primavera deseaba.
Tiene fundamentalmente un valor
ornamental o estilístico, una gran
potencialidad literaria.

NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO

METÁFORA

Consiste en la identificación de dos...