Filosofia Educativa

FILOSOFIA EDUCACIONAL
FILOSOFIA EDUCACIONAL

INTRODUCCIÓN
Desde la antigua Grecia nace un movimiento denominado Filosofía, el cual era entendido como el arte de enseñar, pero, en estricto rigor,los Filósofos eran personas que necesitaban aprender y los encargados de entregar este conocimiento eran los denominados sofistas, los cuales entregaban un conocimiento que no siempre era exacto. Encontraste, en la actualidad, es importante que las personas llamadas a entregar estos conocimientos sepan a cabalidad, el tema que quieren enseñar, a estas personas las llamamos docentes o profesores.  
La filosofía es la encargada del estudio de una variedad de problemas derivados de temas fundamentales, como son la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y ellenguaje. 

DESARROLLO
La educación por su parte no dista mucho del campo de estudio de la filosofía, ya que, es la encargada de involucrar al individuo, durante su periodo de aprendizajeinstruido) en el descubrimiento de estos temas y como estos afectan el desarrollo interno y social del mismo. 
Un paralelo entre la filosofía con su campo de estudio y la educación, los desafíos que estatiene para que esta ultima pueda ser entendida como tal, como el arte de instruir y desafiar al educando a descubrir lo que necesita para poder insertarse en una sociedad. 
La filosofía, en esencia es laencargada de estudiar la educación, los problemas y ventajas que de ella derivan, es necesario entender que el fin de la filosofía es la indagación y descubrimiento por medio de métodos empíricos,esto conlleva al estudio del conocimiento y de la realidad, utilizando la razón y los argumentos racionales, lo que permitirá al individuo actuar como un sujeto cognoscente de los objetos y así poderexplicar lo que ocurre en la realidad.
En palabras más simples, la enseñanza por medio del descubrimiento permitirá y brindará las herramientas al individuo para poder explicar que es lo que acontece...