Filosofia Educativa

FOLOSOFÍA EDUCATIVA
2.-MANEJO DE LAS EMOCIONES
* El manejo de las emociones es el primer elemento a considerar en la filosofía educativa.
LAS EMOCIONES
• Una emoción es el significado subjetivoy el sentido que se le da a una experiencia.
• Una emoción es identificada como una experiencia que se siente y que conocemos desde que nacemos, y a su vez, es considerada como un estilo fisiológico.• En la manifestación de las emociones intervienen factores genéticos y culturales. Los genéticos propician que las personas respondan a las emociones básicas con ciertas expresiones faciales, sinembargo, la forma de estas expresiones proviene del aprendizaje dentro de nuestra dinámica familiar y social.
• Las emociones también se expresan por medio de nuestra vocalización. Por ejemplo, losgritos denotan miedo o enojo, los berrinches, molestia, etc.
• Las principales características de las emociones son:
a) Son instantáneas y breves. Para que las emociones perduren, es necesarioevocarlas y están presentes detrás de cualquier conducta,
b) Se acompañan de respuestas en el funcionamiento de nuestro cuerpo.



EMOCIONES PRIMARIAS

Emoción Finalidad
Alegría Mantener lasatisfacción por hacer algo y elevar las defensas del organismo.
Amor o afecto Indicar atracción emocional, dar y recibir caricias, mantener nuestras relaciones más próximas y elevar las defensas delorganismo.
Miedo Prepararnos y protegernos de algún peligro real.
Cólera o rabia Defendernos de las agresiones y de la falta de respeto, poner límites, demostrar lo que nos molesta.
Tristeza Aceptar laperdida de personas queridas, bienes, ilusiones, así como limitaciones reales.

• En ocasiones confundimos estas emociones y las llamamos sentimientos, existe una diferencia básica: la emoción es unarespuesta automática de aceptación o rechazo a una situación, los sentimientos implican la intervención del ser consciente de esas reacciones y se encuentran más próximos a la inteligencia.
• Las...