Filosofia, epistemologia.

Actividades de filosofía: epistemología
1) Se puede decir que la ciencia tiene dos puntos de vista diferentes que son:
Buena o de luces: se refiere a que la ciencia ha investigado y resuelto diversos problemas de la humanidad como por ejemplo los misterios del universo, ha vencido numerosas enfermedades, ha alimentado a los hambrientos y ha mejorado el nivel de vida de muchos.
Mala o desombras: sin embargo al resolver algunos problemas, ha creado otros tales como el aumento incontrolado de la población, la contaminación ambiental y la posibilidad de una guerra nuclear.
Hay una gran relación entre ciencia y ética ya que la ciencia es una manera de pensamiento que ha modelado el mundo tal cual es y que influye permanentemente sobre nuestras ideas y comportamientos. También hacambiado radicalmente en el curso de nuestras creencias religiosas.
2) Los hechos que provocan el nacimiento de la ciencia experimental moderna son las diferentes dudas y teorías formuladas por varios conocidos como físicos matemáticos astrónomos etc. La causa fundamental fue buscar una razón o justificar todo lo que es cierto para el hombre ya sea sobre la física o del universo ya que antiguamenteesto se comprobaba mediante la luz de la razón y también la física señalada como el único camino a la verdad.
3) El conocimiento científico es:
a) Comunicable: tienen que poder ser transmitido a otros, esto es, ser público; no puede limitarse a una experiencia privada, de la que no se puede hablar.
b) Sistemático: consta de teorías que son conjuntos coherentes de proposiciones de distinto nivelde generalidad relacionados entre sí de modo de garantizar la deducibilidad de algunas a partir de otras.
c) Metódico: requiere una planificación adecuada; sobre la base de ciertos conocimientos que ya se poseen, se deben seguir ciertos pasos para adquirir conocimientos nuevos.
d) Verificable: toda proposición científica tiene que poder ponerse a prueba ya sea directa o indirectamente para que sepueda establecer, con fundamentos, su verdad.
e) Preciso: los enunciados científicos son formulados en los términos más exactos que sea posible hallar.
4)
Ciencias formales
Ciencias fácticas
objetos Ideales (atemporales) no existen como tales en la realidad. Reales (temporales) hechos o fenómenos.
enunciados Relaciones entre signos sin referentes reales. Relaciones entre signos yreferentes reales.
Modos de poner a prueba los enunciados Demostración. Observación y/o experimentación.
Criterio de verdad Coherencia entre proposiciones.
Correspondencia entre proposiciones y estados de cosas en la realidad.
5) Las ciencias formales son sistemas axiomáticos porque se componen de conjuntos de enunciados organizados deductivamente, de modo tal que algunos de esos enunciados“los axiomas” se toman como puntos de partida y los demás “los teoremas” se obtienen a partir de los primeros por reglas de inferencia.
6) los elementos que componen un sistema axiomático son:
TERMINOS: que se dividen en primitivos o sea términos que se toman sin una definición. Y los definidos que son aquellos términos que tienen una definición.
ENUNCIADOS: axiomas que son proposiciones quesirven como puntos de partida supuestamente verdaderos y que no se demuestran. Y los teoremas que son enunciados inferidos a partir de los axiomas por aplicación de las reglas de inferencia.
7) Es importante destacar que la necesidad de establecer ciertos puntos de partida que no necesitan demostración se basa en que si estos no existieran todas las cadenas de demostración serán bien infinitas obien circulares. Es preciso, pues, establecer ciertos axiomas que hacen las veces de cimientos sobre los que se construyen todas las cadenas deductivas que concluyen en los teoremas.
8) El sistema de Euclides como todo sistema axiomático, los enunciados del sistema se dividen en dos grandes grupos: los enunciados que se demuestran, o teoremas, y los que no se demuestran, a los que llamo...