Filosofia Unidad I Bases Teoricas1




CURSO DE FILOSOFÍA
(Manual Autoinstructivo)



Profesor:
Magíster Víctor MONTERO CAM


BASES TEÓRICAS

Primera Unidad Temática:
ASPECTOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA

Lima – Perú, Enero de 2015

INDICE

PRIMERA UNIDAD TEMATICA


ASPECTOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA

PRIMERA SEMANA

CONCEPTOS DE FILOSOFÍA: ETIMOLÓGICO Y FORMAL
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA PARA LA VISIÓN DE VIDA


SEGUNDA SEMANAALGUNAS DEFINICIONES DE LA FILOSOFÍA
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL QUEHACER FILOSÓFICO


TERCERA SEMANA

RAMAS DE LA FILOSOFÍA:
A) La filosofía del ser
B) La filosofía del conocer
C) La filosofía del actuar

CUARTA SEMANA

EL CONOCIMIENTO Y TIPOS PRINCIPALES DE CONOCIMIENTO
A) CONOCIMIENTO ORIDINARIO O DE SENTIDO COMÚN
B) CONOCIMIENTO RELIGIOSO
C) CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
D) CONOCIMIENTOFILOSÓFICO


QUINTA SEMANA

PANORAMA GENERAL DE LAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
















PRIMERA SEMANA – Marco Teórico


1. Concepto e importancia de la filosofía



MARCO TEORICO
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA: ETIMOLÓGICO Y FORMAL
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA PARA LA VISIÓN DE VIDA

MARCO PRÁCTICO
Cuestionario



DEFINICIÓN ETIMOLÓGICA
El término filosofía es de origen griego

Philos =Amistad, amor.
Sophia = sabiduría, conocimiento.
El primer componente “philos” hace referencia a la realidad afectiva, a la disposición o actitud que uno tiene respecto al saber. Es, lo que diríamos ahora, el elemento emotivo del concepto. Por otra parte, el segundo componente “sophía” alude al saber, al conocimiento, a la parte propiamente mental o intelectual. Es lo que ahora, en el lenguaje de lapsicología en boga, conocemos como el componente “COGNITIVO”.
Entonces:
Por el significado de sus términos, la filosofía puede entenderse como: "Amor a la sabiduría".
El término filósofo y el origen histórico de la filosofía
Se afirma que el término “filósofo” fue utilizado por primera vez por el matemático Pitágoras de Samos, quien para distinguirlo de la sabiduría (propia de los dioses, que losaben absolutamente todo por su propia condición) indicó que el “filósofo” era aquella persona
“amigo o amante del saber” que precisamente por aceptar su condición esencial de ignorancia anhelaba conocer más sobre todo lo existente. Sin embargo, es con Tales de Mileto, como se verá en la segunda unidad didáctica, como se inicia la tradición filosófica en Occidente.

DEFINICIÓN FORMAL: Lafilosofía se enraíza en la naturaleza humana y de ninguna manera es algo puramente académico, trivial o superfluo. Está profundamente ligada al hombre común y corriente que tiene problemas, se hace preguntas sobre su existencia y sufre ante las adversidades del entorno, y que por esos motivos alguna vez se detiene a pensar sobre su significación y cómo comprenderse a sí mismo mejor.
Es verdad que siexaminamos nuestro comportamiento y nuestras actitudes cotidianas nos daremos cuenta que la mayoría de las veces actuamos primero y reflexionamos después. He ahí la explicación de por qué nos equivocamos muchas veces al tomar decisiones. Actuamos emotiva o instintivamente sin reflexionar sobre las consecuencias de nuestros actos.
Por eso el filosofar nace como resultado de un impulso de cualquier serhumano por sistematizar y estructurar aquello que conoce utilizando como instrumento su razón, dejando en segundo plano su sentido común, sus emociones, creencias no fundamentadas y otros tipos de conocimientos que carecen de la coherencia lógica suficiente para dar cuenta de ellos en forma clara, precisa y rigurosa.
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA
“… La filosofía debe ser estudiada no por lasrespuestas concretas a los problemas que plantea, puesto que, por lo general, ninguna respuesta precisa puede ser conocida como verdadera, sino más bien por el valor de los problemas mismos; porque estos problemas amplían nuestra concepción de lo posible… enriquecen nuestra imaginación intelectual y disminuyen la seguridad dogmática que cierra el espíritu a la investigación pero ante todo, porque...