Filososfia del metodo dalcroze

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2.2 FILOSOFÍA DEL MÉTODO DALCROZE
El Método Dalcroze está basado en la idea de que el alumno debe experimentar la música fisica, mental y espiritualmente. Tiene como metas principales el desarrollodel oído interno, así como el establecimiento de una relación consiente entre mente y cuerpo para ejercer control durante la actividad musical.
Para alcanzar estas metas, el Método Dalcroze dividela formación musical en tres aspectos que están íntimamente relacionados entre sí: euritmia, solfeo e improvisación.
El trabajo abarca la ejercitación de diferentes aspectos:

- relajación
-control de la energía muscular
- acentuación métrica ( regular e irregular )
- memorización rítmico - motriz
- inhibición del movimiento y reacciones rápidas
- disociación entre los diferentes miembrosdel cuerpo
- audición interior
- improvisación ( libre o a partir de elementos dados )
- equilibrio corporal
- fraseo ( a partir del "discurso corporal"y la respiracación )
- concertación (actividades grupales)
- velocidad
- polirritmias ( entre distintos miembros del cuerpo)
. expresión
El logro de estos aspectos nos llevará a la conquista de la relación tiempo - espacio - energía.
 Una vez adquirida la vivencia corporal y lograda la toma de conciencia de los contenidos trabajados, se aborda la lectura y escritura musical en forma simultánea con el trabajo corporal, que se vacomplejizando paulatinamente.

Algunos recursos utilizados son: el uso del pentagrama en el suelo - sobre el que se caminan las diferentes notas - y del solfeo corporal (a través de diferentesposturas), la aplicación de tarjetas con diversas figuras, etcétera.

Las clases de rítmica se componen de diferentes momentos, incluyendo cada una ejercicios de ritmo, melodía, audición, entonación ytécnica corporal, así como el uso de diferentes elementos ( por ejemplo: aros, pelotas, cintas, pompones, etcétera).

El método es aplicable a un espectro de edades que abarca desde los 3 - 4 años...
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