Final de echevarne Ruiz Diaz USAL Concordia












Filosofía de las Ciencias

Lic. En Tecnologías de la Información
Aplicadas a la Educación
Sede: Concordia.

Profesores: Lic. Altisen Claudio

INTEGRANTES: Ruiz Diaz Carina- Echevarne Pintos Gaston


El presente Trabajo Práctico consistirá en:
a.- Buscar en la Internet casos para ejemplificar los enunciados expresados más abajo.
b.- Explicar en cada caso las razones quejustifican su elección.
1) Honestidad y deshonestidad intelectual del científico.
2) De los errores se aprende, o no.
3) Ciencia y pseudociencia... ¿vale todo? ¿Todo da igual?
4) ¿Desde qué paradigma se dice lo que se dice?
5) ¿Cómo enseñar a pensar científicamente?
Particularmente en la escuela.
Y en especial valiéndose de las TICs





Honestidad y Deshonestidad del Científicohttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=x0AiKAyC3Yo
El siguiente video es una recopilación de escenas de la película Los Piratas del Silicón Valley, en ella se trata la vida de los dos más famosos inventores y desarrolladores de software en materia de informática, Bill Gates y Steve Jobs, por decirlo de otra forma los creadores de Microsoft y Apple, analizando las escenas podemos ver claramente hechos dedeshonestidad y robo de propiedad intelectual, típico del mundo actual del software, donde nunca se sabe con exactitud quien fue el verdadero creador u originador de la idea, terminando siempre con el nombre de grandes empresas.
Para tener uso del conocimiento debemos pensar y para eso debemos tener en cuenta dos cosas “Inteligencia”1 y “Razón”2, por lo tanto para realizar una laborprofesional acorde tenemos que utilizarlo, se debe profundizar los conocimientos y a partir de ellos generar ideas.
Honestidad Intelectual: Implica la autenticidad de los procesos investigativos, se debe tener en cuenta que las equivocaciones involuntarias son diferentes, como las conductas deshonesta por ejemplo: plagio y falsificación.
También cuando el profesional en sus labores se corrompe porpolíticas propuestas, es decir cuando no cumple con sus funciones profesionales, sino por bajada de líneas, esto se ve reflejado en la sociedad global donde los intereses personales valen más que el bien común, cabe destacar que las grandes confrontaciones de la historia (segunda guerra mundial, guerra fría) es un ejemplo. El concepto clave de la investigación es la verdad, donde generalmente estásujeto a pequeños grupos (científicos, investigadores, profesionales, etc.), donde la sociedad en general no está especializada, por lo contrario esta pone en manos de los profesionales las esperanzas y los problemas que no pueden solucionar, por lo tanto su papel es crucial, porque de ellos depende la responsabilidad de recuperación.
En el fragmento de la película “Los Piratas del SiliconValley”, muestra una escena donde decimos un refrán tan conocido” de los errores se aprende o no” y expresamos esto porque, Steve(Apple) confía en su camarada Bill(Microsoft) sus proyectos pensando que tenía un socio para concebir inventos y que llevaría el nombre de ambos, pero no esto no sucede así, porque Bill lo traiciona debido a los intereses económicos y el status de objetivo 3.
Sianalizamos de los errores se aprende o no partiendo desde el punto de vista epistemológico nos centraremos en una pregunta ¿Cómo piensa el hombre? nos dirigimos a la fuente y la describe como su facultad cognoscitiva, su entendimiento, su razón, su mente, su inteligencia, en síntesis es la reunión de múltiples elementos particulares en un nuevo todo unitario(totalidad), que no es la suma de las partessino una unidad regida por un principio de orden donde cada ser va adquiriendo facultades innatas propias de ser humano, por consiguiente el pensamiento humano funciona por descomposición y composición(análisis y síntesis) la idea general produce la abstracción(análisis) en cuanto por ella nuestro intelecto piensa como un objeto inmaterial debidamente puesto que la inteligencia tiene, sin duda,...