Finanzas personales

DELIMITACION DEL PROLEMA

¿Cómo beneficiaria a los alumnos de la Escuela “Amanecer Estudiantil” la implementación de un proyecto de educación financiera?

OBJETIVO GENERAL

Conocer las distintas afecciones sociales, económicas y educativas que tendrían los alumnos de la escuela secundaria federalizada “Amanecer Estudiantil” resultado de una educación financiera acorde con sus necesidades.OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar la mejor estrategia para que los alumnos de la escuela secundaria “Amanecer Estudiantil” cumplan con los proyectos cooperativos de la institución con el fin de que en el ciclo escolar 2010-2011 no se susciten problemas de liquidez para poder llevar a cabo las actividades escolares.

Propiciar una cultura financiera en los alumnos del nivel en la comunidad deltejocote a fin de que puedan identificar, transmitir y valorar la importancia de un buen manejo de sus finanzas como camino para poder cubrir totalmente sus necesidades.

HIPOTESIS

Un proyecto de educación financiera les permitiría a los alumnos de la Escuela Secundaria “Amanecer Estudiantil” tener un panorama mas amplio sobre lo que se refiere a economía familiar, a su vez otorgaría a losalumnos una mayor cantidad de competencia que le llevaran a egresar con un perfil que les conllevara a maximizar sus oportunidades dentro de la continuidad de su educación así como de la introducción al mundo laborar.

JUSTIFICACION

En el 2005 arribe a México desilusionado por la errónea creencia de un sueño que solucionaría mis problemas definitivamente, el llamado sueño americano, que en pocotiempo se convirtió en pesadilla, orillado por este hecho y presa de la necesidad, opte por invertir el patrimonio con el cual en ese tiempo contaba en la culminación de mis estudios. Opte por una institución que me permitiera obtener de alguna manera ingresos para poder sustentar mis estudios, ingrese al hasta en ese entonces CUM (Colegio Universitario Moderno), el cual posteriormente cambio sunombre por UC (Universidad Continental), ahí transcurrieron 2 años durante los cuales asistía a clases fines de semana y entre semana era empleado de una fabrica en el área de almacén. No era mucho el sueldo pero me permitía sufragar mis gastos, posteriormente recibí la oportunidad de integrarme al sistema magisterial, en el sector de Educación Secundaria el cual me permitió obtener mayoresingresos y por ende mejorar mi calidad de vida, lo cual derivo en la continuidad de mi preparación profesional, estando cursando actualmente una especialidad en el área de finanzas después de haber terminado mi licenciatura en Contabilidad dentro de la misma institución.
En base a los conocimientos adquiridos en mi profesionalización derivados de los aprendizajes propios de mi carrera, he visualizadovarios problemas que aquejan a nuestra sociedad, y que no le permite hacerse de los recursos necesarios para poder sufragar sus gastos o necesidades más inmediatas,
La oportunidad de transmitir algunos de los conocimientos que he adquirido en mi corta experiencia, se me dio en una escuela del ámbito rural la cual lleva el nombre de Escuela Secundaria Federalizada “Amanecer Estudiantil” con claveCT : ES 314S, perteneciente al sistema federalizado de educación, esta escuela cuenta con una matricula de 53 alumnos y 5 docentes, dicha institución esta situada en la comunidad del Tejocote municipio de Temascalcingo, Edo de México la cual esta en las colindancias con los Estados de Michoacán y Querétaro. En esta comunidad existe un grado alto de marginación y por ende de pobreza alimenticia ypatrimonial en la mayoría de los núcleos familiares que conforman la comunidad, ya que es un grupo social dedicado especialmente a la agricultura y ganadería, así como también de costumbres muy arraigadas y con un alto nivel de apatía para consolidar una mejor calidad de vida.
En esta institución Educativa el presente ciclo escolar se suscito un hecho que sucede en la mayoría de las escuelas...