FISC 2

ACTIVIDAD DE ADIQUISICION DEL CONOCIMIENTO
FASE 1
A) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.
Una cantidad escalar se especifica totalmente por su magnitud, que constade un número y una unidad.
Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y una dirección. Consiste en un número, una unidad y una dirección.

B) ¿Qué significado tienen losvectores concurrentes y no concurrentes?
Concurrentes: Son aquellos que parten de un mismo punto de aplicación. Ejemplos: Cuando dos aviones salen de un mismo lugar, cuando dos o más cuerdas tiran delmismo punto o levantan un objeto del mismo punto (se cortan en el mismo punto).
No concurrentes: Son los que no cumplen la condición anterior, es decir, las líneas que determinan su recta de acción nose cortan. 
C) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye?
Que el ángulo entre dos vectores disminuya significa que cada vez está máspegado uno al otro. 


D) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triangulo cerrado?
Cero.

E) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?
El método delparalelogramo.

F) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?
El método del triángulo.

G) ¿ Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N ¿para qué ángulo lamagnitud de la resultante es máxima? Y ¿para cual mínima?
RM: para un ángulo de 0°
RM= A+ B 18N 40°
R min= A – B 2N

H) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes ?
Si su magnitud es igual a 1.

I) Si un vector f se dibuja en un plano xy ¿Quéintervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si…
sus componentes x y y son ambas positivas?
Entre 0° y 90°.
Su componente x es positiva y su componente y es negativa?
Entre 0° y...