Fisica 2 Unidad 3

I. Leyes de kepler
Actividad I.1
1. Observar los videos Cálculo y órbita de Marte y Las tres leyes de Kepler.
2. Realiza un reporte de lo que hayas observado en cada video “Cálculo y órbita de Marte “
CALCULO DE LA ORBITA DE MARTE
La calidad del video no es muy buena pero su contenido si lo es aunque esta algo incompleto; el audio se escucha un poco distorsionado por el tiempo que tiene deelaboración que por lo que se nota es muy antiguo.
Este video dura alrededor de 5:20 minutos.
Ideas principales del contenido del video:
* Según el concepto del mundo antiguo los planteas se movían en epiciclos y estos eran irregulares para explicarse el sistema solar decía que la tierra era el centro y Copérnico decía que el sol era ese centro se adaptaba a las apariencias mas sencillamenteque Tolomeo; Kepler adopto las ideas de Nicholas Copérnico era solo un punto de idea popular y entonces era difícil de explicarlo científicamente.
* Kepler tendría que ser una serie de cálculos para poder calcular la órbita de Marte desde una plataforma en movimiento con los demás planetas.
* Marte daba vueltas alrededor de su eje en una órbita no circular con velocidad variando constantemente ycon un centro desconocido ese fue el dilema de Kepler.
* Para hallar la posición de su plataforma móvil Kepler usaba observaciones de Marte cuando volvía al mismo tiempo de su órbita para hallar la órbita de la tierra
* Descubrió que Marte se movía más rápido cuando estaba más cerca del sol y más despacio cuando estaba más lejos esta fue la segunda ley de Kepler
* La posición de Marte es lamisma desde la vista de la tierra y del sol.
* La curva que describía la órbita era una elipse un circulo totalmente deformado.

LAS TRES LEYES DE KEPLER
El video dura en 2 minutos con 13 segundos, no tiene una muy buena calidad de imagen ya que se ve un tanto borroso en general, en cuanto se refiere al audio es muy bueno ya que se puede escuchar con facilidad es decir tiene un buen volumen, lavos que describe la leyes o bien este video, hace que saques la conclusión que es un tanto antiguo por las palabras que menciona, una parte favorable de este es que cuenta con una melodía de fondo que hace como quien diría que nos relajemos para poner un poco de más atención, hacia la información en sí; bueno así es como sentimos esta música nosotros. Las ideas más importantes del video a nuestroparecer fueron las siguientes:
*La utilización de la elipse para la órbita de Marte fue posible solo porqu era lo suficientemente excéntrica aproximadamente de un 9% y por eso pudo apreciar que no era circular.
*Kepler adquirió el conocimiento de que la elipse era el secreto matemático de la creación divina.
*Los secretos se revelaron y se les dio el nombre de las tres leyes de Kepler.
*Lasegunda ley ayudo a hacer cálculos extremadamente exactos de distancias y velocidades.
*Kepler tardo diez años en crear la tercera ley, esta revela una conexión entre los movimientos de los diferentes planetas.

3. Contesta lo siguiente
g) En 1609 Galileo observo a Júpiter a través de un telescopio construido por él, y vio cuatro de sus lunas. Investiga los periodos orbitales de todos lossatélites de Júpiter.
Nombre | Diámetro
(km) | Masa
(kg) | Radio orbital
(km) | Periodo
(días) | Inclinación
(°) |
Metis | 43 | 1,2×1017 | 128.000 | 0,295 | 0,019 |
Adrastea | 26×20×16 | 7,5×1015 | 129.000 | 0,298 | 0,054 |
Amaltea | 262×146×134 | 2,1×1018 | 181.400 | 0,498 | 0,388 |
Tebe | 110×90 | 1,5×1018 | 221.900 | 0,675 | 1,070 |
Ío | 3643 | 8,9×1022 | 421.800 | 1,769 | 0,036 |Europa | 3122 | 4,8×1022 | 671.100 | 3,551 | 0,469 |
Ganímedes | 5262 | 1,5×1023 | 1.070.400 | 7,155 | 0,170 |
Calisto | 4821 | 1,1×1023 | 1.882.700 | 16,690 | 0,187 |
Temisto | 8 | 6,9×1014 | 7.284.000 | 130,020 | 43,259 |
Leda | 20 | 1,1×1016 | 11.165.000 | 240,920 | 27,457 |
Himalia | 170 | 6,7×1018 | 11.461.000 | 250,560 | 27,496 |
Lisitea | 36 | 6,3×1016 | 11.717.000 | 259,200...