Manual De Juegos

2011

MANUAL DE JUEGOS
MANUAL
Motricidad Humana



INDICE
INTRODUCCION................................................................................................................. ...3
MOTRICIDAD.................................................................................................................... .....4
ESQUEMACORPORAL..........................................................................................................5
DISCRIMINACION VISUAL..............................................................................................6
DISCRIMINACION AUDITIVA........................................................................................9
DISCRIMINACIONTACTIL.............................................................................................11
CONCIENCIA CORPORAL..................................................................................................12
CONTROL POSTURAL.........................................................................................................13
ESTRUCTURACION ESPACIO-TEMPORAL..................................................................14
TONOMUSCULAR...............................................................................................................1 5
EQUILIBRIO................................................................................................................... ......16
LATERALIDAD............................................................................................................... .......17RELAJACION................................................................................................................... .....18
RESPIRACION...................................................................................................... ................19
GRAFOMOTRICIDAD.........................................................................................................20CONCLUSION........................................................................................................ ...............21
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA......................................................................................22

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INTRODUCCION
Los juegos adquieren en los niños un gran valor educativo, debido a las
posibilidades de exploración del propio entorno y por las relaciones lógicas que
favorecen a través de lasinteracciones con los objetos, con el medio, con otras
personas y consigo mismo. Los juegos han ayudar a la activar mecanismos
cognitivos y motrices, a través de la exploración de las propias capacidades
corporales y de resolución de problemas motrices. Es a partir del movimiento
como iremos al descubrimiento del cuerpo.
En este manual se busca contribuir a la adquisición de patronesmotrices básicos con los que se puedan construir nuevas opciones de movimiento
y desarrollar correctamente las capacidades motrices y las habilidades básicas
en los niños.

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MOTRICIDAD
Es la capacidad del hombre de generar movimientos por sí mismos, tiene q existir
una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que
intervienen en el movimiento (sistema nervioso,órgano s de los sentidos, sistema
musculo-esquelético). Es la capacidad de resolver en secuencia ordenada
armónica un problema de movimiento. Implica esquemas motrices ya aprendidos,
estructuración del esquema corporal, nociones de tiempo y espacio, juegos
adecuado entre tensión y relajación.

Clases de motricidad:
-

Gruesa: tiene que ver con marcha, carrera, salto, equilibrio, y coordinaciónen movimientos

alternos

simultáneos con y sin manejo

de ritmo

también conocida como proceso Hardur.

-

Fina: se refiere a las prensiones o agarres que facilita actividades de
precisión. Todo debidamente organizado y sincronizado previamente

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ESQUEMA CORPORAL

Fenómeno de carácter perceptivo que tiene su punto de partida en las
sensaciones tomadas del interior, cómo...