fisica en los pulmones

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 22 de abril de 2013
Que es la toma de notas?
•Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia.
•Es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje.
•Los apuntes no son dictados delprofesor.
Toma de notas
La toma de notas es una técnica de estudio que consiste en resumir cierta información para trabajos escritos o exposiciones. De esta manera se recolectan con rapidez y en formacoherente sólo aspectos relevantes sobre la exposición de un tema.
Etapas de la toma de notas
El primer paso es escuchar atentamente y tratar de resumir la información lo mejor que se pueda, sincopiar apuntes sin sentido. Se debe tratar de recolectar aspectos importantes en poco tiempo, omitiendo los verbos que no aportan información y redactando en una oración o párrafo la o las ideascaptadas, destacando los puntos más importantes.
Para agilizar la escritura se pueden utilizar signos convencionales como: "P"(por, para); "q'"(qué, quién); y abreviaturas como "Lit", "fis", "Hist", "Mat","t", "x", "c/u".
Es necesario redactar el esquema con palabras propias y dejar las citas textuales para copiar las definiciones. Se deben copiar los esquemas o bosquejos que utilice el expositor en elorden que corresponda, así como ejemplos, cuadros sinópticos, esquemas y todo aquel dibujo o diagrama que el expositor utilice en su conferencia.
Lo importante es captar el mensaje o contenido de laexposición y no su apariencia. Se debe resaltar aquellos aspectos en los que el orador hace énfasis con adjetivos como: "importante", "fijense bien", "tengan presente", etc.
Una vez acabada laconferencia o clase es necesario revisar la información y corregir los errores que pudiesen haberse cometido. Se puede subrayar aquellos párrafos que considere de interés. gracias me sirvio de mucha ayuda.Funciones de los apuntes
Tienen dos funciones:
•Organización. Mantiene la atención para comprender mejor. Esto propicia el razonamiento activo y continúo.
•Registro. Hace posible el repaso y...
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