fisica moderna

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Física Moderna. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez

Temáticas que se revisarán:
Unidad 3 del curso, Física Moderna
Efecto Fotoeléctrico
Aspectos generales del trabajo:
En el presente trabajo los estudiantes realizaran unaexperiencia con el efecto
fotoeléctrico
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Experimentación en simulador, uso de tabla dinámica en Excel, entrega de
informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas
Peso evaluativo:
50 puntos (aprox 16,6% del peso del curso)
Producto(s) esperado(s):
Informe con los resultados obtenidos en la experimentación planteada, Tabla de
Excel diligenciada,Documento WORD: Informe del laboratorio de construcción
grupal que incluya portada, introducción, contenido, desarrollo de la práctica,
análisis, conclusiones y referencias usadas
Cronograma de las actividades:
Apertura: Revisar Agenda del curso.
Guía de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo:
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Evaluar e implementar la teoría vista durante el desarrollo delMódulo.
Mediante la experiencia, validar el modelo teórico expuesto.
Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeño más
alto en equipo colaborativo.
Mejorar habilidades de comunicación
Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido
Volver el razonamiento más flexible en el procesamiento de información
y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en untrabajo en grupo
Practicar habilidades que necesitará para su formación académica

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Guía Trabajo Colaborativo No 3 Curso: Física Moderna. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez

Actividades Previas:
Con esta actividad se pretende darle inicialmente al estudiante unaaproximación a la experimentación de los contenidos vistos en el curso:
Materiales:
 Simulador efecto fotoeléctrico
 Tabla dinámica en Excel
ACTIVIDAD No. 0
Con el fin de garantizar que todos los estudiante interactúen con el simulador que
se encuentra en el espacio titulado “Ova unidad 3”, todos los estudiantes deben
hacer simulaciones con los datos de la tabla de datos del trabajocolaborativo 3,
son 14 filas que deben dividirse entre los integrantes del grupo.
Por cada fila de datos encontraran un valor de intensidad y un valor de longitud de
onda, cada simulación debe realizarse por lo menos para tres materiales de los 6
materiales disponibles (Sodio, Zinc, Cobre, Platino, Calcio y ¿?????)
Cada medida realizada por un compañero del grupo será revisada por otro
compañero.Solo se recibe una tabla de datos por grupo donde se indique quien
midió y quien reviso.
ACTIVIDAD No. 1
Entraran al link ovas unidad 3 é interactuar con el laboratorio virtual sobre el efecto
fotoeléctrico. Para cada target, el estudiante deberá encontrar la longitud de onda
para la cual el material seleccionado libera electrones una vez es bombardeado
por los fotones enviados por la lámpara.Asociar a esta longitud de onda, su
frecuencia correspondiente. Comprobar si la emisión de electrones depende de la
intensidad de la luz ó de la frecuencia de los fotones.
Cada experiencia debe hacerse para el sodio, Zinc, Cobre, Platino, Calcio, y para
el material desconocido. Presentar un informe de laboratorio, con sus respectivos
análisis. Documentarse adecuadamente sobre el efectofotoeléctrico, la
información encontrada les permitirá entender la base teórica del fenómeno a
estudiar, es importante que en el informe la documentación teórica no exceda más
del 20% del informe

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