Fisicoqu mica

Programa Educativo:
PROGRAMA DE ESTUDIO

Área de Formación :
Horas teóricas:
Horas prácticas:
Total de Horas:
Total de créditos:
Clave:

FISICOQUÍMICA

Licenciatura en
Genómica
Sustantiva
Profesional
2
4
6
8
GF1018

Tipo :

Asignatura

Carácter de la
Obligatoria
asignatura
M.C. Thelma Beatriz González Castro

Programa elaborado por:
Fecha de elaboración:

Julio 2015

Fecha de últimaactualización:
Seriación explícita
Asignatura antecedente:

Sí
Asignatura Subsecuente:

Química Analítica
Seriación implícita

Sí

Conocimientos previos:

Función y propiedades químicas de las materia.

Presentación

La fisicoquímica estudia los principios que gobiernan las propiedades y el comportamiento de los sistemas químicos. La
fisicoquímica recaba primero todos los datos necesarios para la definición delos gases, líquidos, sólidos, soluciones y
dispersiones coloidales a fin de sistematizarlos en leyes y darles un fundamento teórico. Luego se establecen las
relaciones de energía en las transformaciones físicas y químicas y se tratan de predecir con que magnitud y con qué
velocidad se producen, determinándose cuantitativamente los factores reguladores. En este sentido deben tomarse en
cuenta lasvariables comunes de la temperatura, presión y concentración, sino además los efectos de la interacción
estrecha de la materia misma en cuanto a su naturaleza y estructura
Objetivo General
El alumno será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos de fisicoquímica, para comprender y manipular los procesos
y reacciones químicas, controlando las variables o factores que los afectan, integrados enun modelo matemático definido
para comprender los mecanismos de reacción así como intervenir en los mismos que se dan en la naturaleza
Competencias que se desarrollaran en esta asignatura
- Emplear los conocimientos sobre el comportamiento gaseoso
- Aplicar principios termodinámicos
- Aplicar principios de cinética química
Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura
- Capacidad deinnovar
- Capacidad de analisis y síntesis
- Integración del conocimiento con aéreas de las matemáticas
Escenario de aprendizaje
Salón de clases, laboratorio, asistencia a un congreso de la especialidad.
Perfil sugerido del docente
Profesional con orientación química con habilidad de integración en la carrera de genómica.

Contenido Temático

Unidad No.

1

Objetivo particular
Hrs. estimadasPROPIEDADES EMPIRICAS DE LOS GASES
Comprender la importancia de los gases en la industria y analizar su comportamiento bajo ciertos
patrones fisicoquimicos del sistema
12

Temas

Resultados del
aprendizaje

1.1. Concepto de presión
1.2. Gases ideales
1.3. Ley de Boyle
1.4. Ley de Charles
1.5. Ley de Gay-Lussac
1.6. Ley de Avogadro
1.7. Ecuación de estado del gas
ideal
1.8. Ecuación de un estado parauna mezcla de gases; ley de
Dalton.
1.9. Teoría cinética los gases
1.10. Gases reales
1.10.1. Desviaciones del
comportamiento ideal
1.10.2. Ecuación de Van der
Waals
1.10.3. Punto critico

-El estudiante podrá distinguir y
predecir el comportamiento de
los gases en condiciones
determinas.
-El alumno podrá comprender la
participación de los gases para
el funcionamiento del cuerpo
humano.Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de
evaluación

-El profesor realizará sesiones
académicas teóricas.

-Examen parcial con un valor del

-El alumno llevará a cabo
prácticas de laboratorio donde se
pueda comprobar la leyes de los
gases.

-Elaboración del reporte de
prácticas con un valor del 20 %.

-El estudiante realizará una serie
de problemas relacionados con
los al comportamiento de losgases.

80% de la calificación total

Unidad No.

2

Objetivo particular
Hrs. estimadas

Temas
2.1. Solubilidad
2.1.1.Efecto de la
temperatura en la
solubilidad
2.1.2. Efecto de la presión
en la solubilidad de
los gases.
2.2. Propiedades coligativas
2.2.1. Disminución de la
presión de vapor
2.2.2. Elevación del punto
de ebullición
2.2.3. Disminución del punto
de congelación
2.2.4. Presión...