Fisiologia Del Ejercicio
Páginas: 5 (1038 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
|Asignatura: Fisiología del Ejercicio |
|Semestre |Clave |Horas: T/P/I |Créditos |Asignatura antecedente y consecuente |
|3 |920 |2 |2 |3 |7|Anatomía y Fisiología |Trastornos Neurológicos. |
| | | | | | |Musculoesqueletico |Fisioterapia en Trastornos |
| | | | | | |Bioquímica. |motores. Kinesiología aplicada. |
|| | | | | |Biofísica.Biomecánica. |Fisioterapia Cardiorrespiratorio |
| | | | | | | | |
| | | | | || | |
|Presentación: Es una disciplina relativamente joven y fue entre los siglos XV y XIX que se produjeron los avances científicos que sentaron las bases |
|para la aparición de la misma .Tiene sus comienzos a principios del siglo XX en Copenhague, por el Dr.Johannes Lindharte. Hubo varios acontecimientos |
|quefacilitaron la aparición de la fisiología del ejercicio como el interés de los fisiólogos por desvelar las claves del metabolismo energético, el |
|reconocimiento de los valores higiénicos y pedagógicos del ejercicio físico y la elección del mismo como modelo para el estudio de la fisiología |
|regulatoria e integrativa, los avances técnicos entre otros. Todo esto fue posiblegracias a la evolución de los conocimientos fisiológicos en |
|fisiología muscular, respiratoria y circulatoria. |
|Competencias a desarrollar: |
|DisciplinaresAl término del curso el estudiante debe comprender y analizar los cambios en las funciones metabólicas, cardiovasculares, respiratorias |
|y de otros sistemas que tienen lugar durante la realización de la actividad física en el ser humano. |
|Profesionales Aplicar todos los conocimientos adquiridos en el estudio de la disciplina parapoder propiciar en sus pacientes la constancia del medio|
|interno y su adaptación al requerimiento de energía necesario para la realización del ejercicio como actividad física beneficiosa en el mantenimiento |
|o recuperación del estado de salud. |
|ActitudinalesDesarrollar el poder de análisis e integración de los conocimientos adquiridos durante el aprendizaje de la disciplina con los |
|obtenidos en las demás asignaturas del plan curricular y generar una capacidad de elaborar evaluaciones funcionales que le permitirán desarrollar |
|modelos de intervención oportuna, eficaz y de calidad, acorde con las necesidades del paciente y suevolución. |
|Contenidos |
|Introducción a la fisiología del ejercicio. |
|Principios de bioenergética....
|Semestre |Clave |Horas: T/P/I |Créditos |Asignatura antecedente y consecuente |
|3 |920 |2 |2 |3 |7|Anatomía y Fisiología |Trastornos Neurológicos. |
| | | | | | |Musculoesqueletico |Fisioterapia en Trastornos |
| | | | | | |Bioquímica. |motores. Kinesiología aplicada. |
|| | | | | |Biofísica.Biomecánica. |Fisioterapia Cardiorrespiratorio |
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|Presentación: Es una disciplina relativamente joven y fue entre los siglos XV y XIX que se produjeron los avances científicos que sentaron las bases |
|para la aparición de la misma .Tiene sus comienzos a principios del siglo XX en Copenhague, por el Dr.Johannes Lindharte. Hubo varios acontecimientos |
|quefacilitaron la aparición de la fisiología del ejercicio como el interés de los fisiólogos por desvelar las claves del metabolismo energético, el |
|reconocimiento de los valores higiénicos y pedagógicos del ejercicio físico y la elección del mismo como modelo para el estudio de la fisiología |
|regulatoria e integrativa, los avances técnicos entre otros. Todo esto fue posiblegracias a la evolución de los conocimientos fisiológicos en |
|fisiología muscular, respiratoria y circulatoria. |
|Competencias a desarrollar: |
|DisciplinaresAl término del curso el estudiante debe comprender y analizar los cambios en las funciones metabólicas, cardiovasculares, respiratorias |
|y de otros sistemas que tienen lugar durante la realización de la actividad física en el ser humano. |
|Profesionales Aplicar todos los conocimientos adquiridos en el estudio de la disciplina parapoder propiciar en sus pacientes la constancia del medio|
|interno y su adaptación al requerimiento de energía necesario para la realización del ejercicio como actividad física beneficiosa en el mantenimiento |
|o recuperación del estado de salud. |
|ActitudinalesDesarrollar el poder de análisis e integración de los conocimientos adquiridos durante el aprendizaje de la disciplina con los |
|obtenidos en las demás asignaturas del plan curricular y generar una capacidad de elaborar evaluaciones funcionales que le permitirán desarrollar |
|modelos de intervención oportuna, eficaz y de calidad, acorde con las necesidades del paciente y suevolución. |
|Contenidos |
|Introducción a la fisiología del ejercicio. |
|Principios de bioenergética....
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