fjgfvgj

Aprendizajes esperados: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
Nombre:“Mascaras de animales”
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Campo de desarrollo: CognitivoCampo formativo: Expresión y apreciación artística.
Modalidad: Taller
Estándar curricular: Español
Estrategia básica de aprendizaje: Experimentación
Duración: Cuatro días

Sesióntres:
Aprendizajes vinculados: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
Duración: 30minutos.

Desarrollo de actividades:
- Organizar a los niños en mesas para trabajar individualmente.
- Indicar a los alumnos que seguiremos trabajando con la modalidad de taller.
-Preguntar a los niños ¿Qué nos hace falta para terminar nuestras mascaras?
- Indicar a los pequeños que en esta ocasiones colorearemos y recortaremos las diferentes partes que hacen faltapara terminar nuestra mascara; para ello se les entregará una hoja con ilustraciones, por ejemplo a los niños que les haya tocado elaborar la máscara de elefantes deberán de colorear la trompay orejas del mismo.
- Entregar a los niños las ilustraciones y pedir que tomen sus colores.
- Pedir a los niños que coloreen las imágenes y cuando finalicen invitarlos a que las recorten.- Pedir a los niños que coloquen su nombre por detrás de las ilustraciones ya que la maestra terminará de pegarlas en las máscaras.
- Finalizar preguntando a los alumnos ¿Cómo son losanimales que representarán? ¿Dónde viven?
Recursos: mascaras, imágenes, colores, tijeras.
Evaluación:
.
Evaluación:
- ¿Qué tipo de dificultades se les presentaron a los niños?...