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En donde no solo podemos observar las diferentes clases de textos, sino también las innumerables obras que se citan a lo largo texto enseñándonos las una ymil maneras de ser participes de una obra literaria, convirtiéndonos en un personaje que participa e interactúa en y para ella.
Algunas veces pensamos, ¿Quetanta ciencia lleva leer unas letras? Obviamente lo decimos sin tener en cuenta la magnitud que posee esta pregunta, ya que de una buena lectura se llegafácilmente a lo que el autor quiere transmitirnos; en cambio si lo único que hacemos es seguir sin ninguna atención frase por frase lo que obtendremos será unaesclavización por parte del texto.

De aquí la importancia de la concentración, que seguramente nos evitara releer un texto mas de una vez, captando lasideas y pensamientos en una sola ocasión. Lo que nos permitirá introducirnos del todo a lo que nos dice el narrador que en mas de una ocasión termina siendoel protagonista de la historia, quien seguidamente es el propio autor , esto es algo que deja desconcertados a los lectores y es una de las razones por lasque promueve la relectura, sumándole además los procesos de analepsia y prolepsis que crean bastante confusión al momento de entender el tiempo en el que sehabla.

Eco crea una división entre los lectores, los de primer nivel y los de segundo nivel. En donde los primeros son aquellos que solo se interesan enseguir las líneas sin ningún interés; al contrario de los otros que se involucran en el texto, participando y dejando que su imaginación vuele con el