Flexibilidad

INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ICFES

FLEXIBILIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

MARIO DÍAZ VILLA
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ICFES

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Presidente de la República ANDRÉS PASTRANA ARANGO Vicepresidente de la República GUSTAVO BELL LEMUS Ministro de Educación FRANCISCO JOSÉ LLOREDA MERA

INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

DirectoraGeneral PATRICIA MARTÍNEZ BARRIOS Secretaria General CARLINA MALDONADO DE LOZANO Subdirectora de Aseguramiento de la Calidad MAGDALENA MANTILLA CORTÉS Subdirectora de Monitoreo y Vigilancia LILIA EUGENIA ORTIZ GARCÍA Subdirectora de Fomento y Desarrollo de la Educación Superior MARÍA PATRICIA ASMAR AMADOR Oficina Asesora de Planeación JOSÉ MARÍA BUSTAMANTE MORA Oficina Asesora Jurídica TANIA M.LÓPEZ LLAMAS Oficina de Control Interno LUZ ÁNGELA VELAZCO ALARCÓN

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ICFES

INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR - ICFES SUBDIRECCIÓN DE FOMENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROYECTO ESTÁNDARES MÍNIMOS DE CALIDAD

DIRECCIÓN GENERAL PROYECTO - ICFES MARÍA PATRICIA ASMAR AMADOR COORDINACIÓN PROYECTO - ICFES MARÍA TERESA REYES ZAMBRANO

Autor del libroMARIO DÍAZ VILLA

Agradecimiento especial por su colaboración a GRUPO ASESOR PROYECTO MARÍA PATRICIA ASMAR AMADOR VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO CARLOS AUGUSTO HERNÁNDEZ JULIANA LÓPEZ CARRASCAL ANA CRISTINA MIRANDA CÁRDENAS MARÍA DOLORES PÉREZ PIÑEROS PEDRO P POLO VERANO . MARÍA TERESA REYES ZAMBRANO

COPYRIGHT: ICFES 2002 Serie de Calidad N° 2 FLEXIBILIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA 1ª edición:2002

Diagramación, impresión y terminados: SECRETARÍA GENERAL - PROCESOS EDITORIALES. Carrera 40 N° 11-26 ICFES: Calle 17 Nº 3-40 A.A. 6319 Teléfonos: 2473191 ICFES: 3410424 - 2819011 Fax: 2473193 ICFES: 2836778 Bogotá, D. C. Colombia

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CONTENIDO
Pág.
PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. MOTIVOS PARA FORMULAR UNA POLÍTICA DE FLEXIBILIDAD EN COLOMBIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. La tradición del currículo agregado en Colombia . . . . . . . . . . . . . . 1.2. flexibilidad y nuevos conceptos de formación en la educación superior LA FLEXIBILIDAD Y LA FORMACIÓNFLEXIBLE: CONCEPTOS BÁSICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. La noción de formación flexible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Aspectos conceptuales y metodológicos de la flexibilidad en la educación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1. Factores asociados a la flexibilidad . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1.1. Factores económicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1.2. Factores científicos: cambios en la concepción del conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1.3. Factores tecnológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1.4. Factores sociales y políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1.5.Factores culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FLEXIBILIDAD Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR . . 3.1. La flexibilidad curricular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1. Flexibilidad y estructura curricular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1.1. De la selección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1.2. De laorganización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1.2.1. De los campos de formación . . . . . . . . . 3.1.1.2.2. De los componentes de formación . . . . . 3.1.1.2.3. De las áreas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1.2.4. De las asignaturas . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1.2.5. Otras formas de organización . . . . . . . . 3.1.1.2.5.1. De los núcleos . . . . . . . . . . 9...