flor
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2013
LA EDUCACION PROHIBIDA
REFLECCION SOBRE LA PELICULA
En esta película se demuestra el verdadero trabajo realizado de una manera muy profesional, que nos hace ver y reflexionar sobre loserrores cometidos en el sistema educativo implementado por el gobierno en años anteriores, con el fin de cambiar la mentalidad en la enseñanza de la educación en todos los niveles educativosexistentes.
1. LA PELICULA DE LA EDUCACION PROHIBIDA SE PUEDE DIVIDIR EN TRES PARTES
La primera parte de la película presenta la temática de una manera dinámica y humorística.
La segundademuestra relatos expuestos por diferentes personas que han venido estudiando los diferentes procesos educativos, relatando experiencias vividas que los han conducido a establecer sus propiospuntos de vista a favor de la educación.
La tercera parte se relaciona con el alumno y el maestro dentro del centro educativo, mostrando experiencias reales que se viven dentro de los salonesde clases.
2. LO QUE CONSIDERO IMPORTANTE:
Es importante resaltar que en este trabajo presentado por los investigadores a nivel mundial sobre la educación y su forma de impartirla ha sidoun fracaso en todos los países y mas en Latinoamérica.
La educación tradicional ha sido sumisa y competitiva, así como querer medir las capacidades de los alumnos con instrumentos que muchasveces son inapropiados y arcaicos.
Debemos ser docentes más dinámicos y romper con aquellos paradigmas que hacen de la educación una camisa de fuerzas para alumnos y maestros.
3DESCRIPCION DE MI EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL CONTEXTO DE LA PELICULA LA EDUCACION PROHIBIDA
La disciplina: Las medidas de disciplina aplicadas por los maestros y maestras de antaño, eran muyrígidas y saberes, a tal grado que en muchas ocasiones dejaban con problemas psicológicos a los alumnos y a los padres.
Otros castigos más graves, les sacaban sangre y dejaban heridas...
REFLECCION SOBRE LA PELICULA
En esta película se demuestra el verdadero trabajo realizado de una manera muy profesional, que nos hace ver y reflexionar sobre loserrores cometidos en el sistema educativo implementado por el gobierno en años anteriores, con el fin de cambiar la mentalidad en la enseñanza de la educación en todos los niveles educativosexistentes.
1. LA PELICULA DE LA EDUCACION PROHIBIDA SE PUEDE DIVIDIR EN TRES PARTES
La primera parte de la película presenta la temática de una manera dinámica y humorística.
La segundademuestra relatos expuestos por diferentes personas que han venido estudiando los diferentes procesos educativos, relatando experiencias vividas que los han conducido a establecer sus propiospuntos de vista a favor de la educación.
La tercera parte se relaciona con el alumno y el maestro dentro del centro educativo, mostrando experiencias reales que se viven dentro de los salonesde clases.
2. LO QUE CONSIDERO IMPORTANTE:
Es importante resaltar que en este trabajo presentado por los investigadores a nivel mundial sobre la educación y su forma de impartirla ha sidoun fracaso en todos los países y mas en Latinoamérica.
La educación tradicional ha sido sumisa y competitiva, así como querer medir las capacidades de los alumnos con instrumentos que muchasveces son inapropiados y arcaicos.
Debemos ser docentes más dinámicos y romper con aquellos paradigmas que hacen de la educación una camisa de fuerzas para alumnos y maestros.
3DESCRIPCION DE MI EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL CONTEXTO DE LA PELICULA LA EDUCACION PROHIBIDA
La disciplina: Las medidas de disciplina aplicadas por los maestros y maestras de antaño, eran muyrígidas y saberes, a tal grado que en muchas ocasiones dejaban con problemas psicológicos a los alumnos y a los padres.
Otros castigos más graves, les sacaban sangre y dejaban heridas...
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