Fluidos Vitales
Con estos ejercicios vamos a aprender muchas cosas sobre
las funciones vitales que realizamos los animales, haciendo
actividades que nos ayudarán a leer mejor y a comprender
con más facilidad lo que leemos.
1- Antes de empezar: “Piensa, reflexiona y dialoga”
¿Sabés cuáles son las funciones vitales de los seres vivos? ...
¿Qué haces tú cada día paranutrirte? …
¿Qué crees que necesitamos los animales para sobrevivir?
¿Has pensado alguna vez si los animales acuáticos necesitan
respirar?
¿Crees que todos los animales nacemos del mismo
modo? ...
¿Cuáles son tus órganos de los sentidos y para que te
sirven? ...
Carmen Cañuelo
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2- En primer lugar vamos a practicar la lectura
cronometrada de las siguienteslistas de sílabas y de
palabras.
Leelas varias veces intentando superar el tiempo anterior
pero sin cometer errores. ¡Proponle el reto a otra persona!
Sílabas:
Ción
bri
nea
zoi
duc
cuer
dió
hue
fun
tras
ex
vio
tri
sus
ria
her
cias
ven
tec
xis
zas
ob
sis
pués
tres
bran
bios
fro
dra
cuá
ac
brión
clangre
tue
prin
nues
quial
xual
clo
Carmen Cañuelo
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Palabras:
realizamos
acuáticos
unixesuales
funciones
expulsamos
hermafroditas
nutrición
desechos
espermatozoide
alimentarnos
heces
óvulo
digestión
relación
fecundación
obtener
aparato
cigoto
sustancias
locomotor
transformación
mezclanentorno
desarrollarse
fabricar
detectar
diminuto
reparar
alrededor
convierte
respiración
reaccionar
embrión
oxígeno
oído
ovíparos
dióxido
interpretar
eclosión
cutánea
información
vivíparos
pulmonar
reproducción nacimiento
branquial
crías
seres
Carmen Cañuelo
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Lee (las veces que sea necesario),comprende lo que has leído y realiza
las actividades de cada parte tras haberla leído.
¿Sabías qué...?
Todos los animales realizamos tres funciones;
1-la función de nutrición,
2- la función de relación y
3- la función de reproducción.
1- La función de nutrición
Los animales para nutrirnos hacemos tres cosas:
Tomar alimentos y utilizar sus sustancias
Los animales nos alimentamos de otrosseres vivos,(plantas
y animales) y realizamos la digestión para obtener las
sustancias que necesitamos de los alimentos, (proteínas,
vitaminas, hidratos...)
Estas sustancias de los alimentos van a todas las partes de
nuestro cuerpo y se mezclan con el oxígeno para darnos
energía y para fabricar otras sustancias que nos sirven para
crecer y reparar nuestro cuerpo.
Tomar oxígeno mediante larespiración
Los animales respiramos para obtener oxígeno del aire o del
agua.
Por la respiración branquial obtienen oxígeno del agua los
Carmen Cañuelo
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animales acuáticos y por la respiración pulmonar y por la
respiración cutánea, (piel), obtenemos oxígeno del aire.
El oxígeno llega a todas las partes de nuestro cuerpo por la
sangre.
Expulsar las sustancias dedesecho
Los animales expulsamos las sustancias que no nos sirven.
Por ejemplo:
- El dióxido de carbono del aire.
- La sal y otros materiales por el sudor, la orina y las
heces, (caca).
Actividades para la Relación de Nutrición
1- Une con flechas estas definiciones.
Sustancias de desecho
Vitaminas, proteínas, grasas...
Sustancias de los alimentos
Oxígeno y dióxido de carbono.Sustancias del aire
Sustancias que expulsamos.
Nutrición
Obtención de oxígeno del aire o del agua.
Respiración
Obtención de sustancias y expulsión de desechos.
Digestión
Obtención de sustancias de los alimentos.
Respiración cutánea
Respiración por las branquias en el agua.
Respiración pulmonar
Respiración por la piel en tierra.
Respiración branquial...
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