folleto seguridad

1. Título
Manual de Gestión y Administración educativa
2. Autores
Heme Santiago peinado & José haber Sánchez
3. Edición
Cooperativa editorial magisterio, Bogotá dc,
primera edición : 2007,
Impresión: editorial delfín Ltda.
4. Fecha
26 de julio de 2014
5. Palabras Claves
Propuesta, educación, aprendizaje, trabajo, liderar. Gestionar, complementar, evaluación, trasversabilidad

6.Descripción
Es un texto de apoyo y consulta donde se explican cuál es el procedimiento y los requisitos legales para la creación de un colegio

7. Fuentes
J¡ ttp:/les. wikipedía.org. wiki/educi%C3%83ni/lformal
Documento "Orientaciones para la creación de
establecimientos educativos de educación formal
para niños y jóvenes de Bogotá dc.".
Documento elaborado por el ingeniero PedroNel Acosta, Supervisor de Educación de Bogota"
D.C. para el Seminario de Inducción de nuevas
Creaciones.
Ob. Cil, p,ig. 71-72.
Manual de Gestión y Administración Educativa.pdf
Cadena, J. y otros. Nación y movimientos en América Latina. Editorial Siglo XXI. Argentina. 2005, pág. 18 Y 19.
Casanova, M. A. Manual de evaluación educativa. Sexta Edición. Editorial La Muralla S.A Madrid. 1999.Cerda, H. Educación preescolar. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá. 1996.

Convivir: una experiencia con comunidad educativa. Instituto para el de arrollo de la Democracia Luis Carlos Galán. Bogotá. Sin
fecha.
Correa, e. Aprender a enseñar en el siglo XXI. Cooperativa Editorial Magisterio, 2001

Laurose biblioteca deidactica competencias pedagógicas para el docente del siglo xxl 2005Lozano L.A.Y lara, C.J paradigamas y tendencias de los proyectos educativos institucionales. Copertativa editorial magisterio, bogota 1999

Maldonado, L. F. Y otro. Gestión de proyectos educativos. Cooperativa editorial magisterio Bogotá 2004

Meals de Colombia S.A, La institución educativa una organización que aprende.

Sentencia T- 035 del 6 de febrero de 1995.

¿Y ahora cómo mejoramos?Planes de Mejoramiento Guía No. 5. Documento del MEN, 2004.

Ley 115 de 1 994 - Ley General de Educación.


8. Contenidos
Capitulo1. Institución educativa :
El autor comienza haciendo referencia y definiendo el concepto de institución y establecimiento educativo según la ley para la cual la institución educativa es un conjunto de personas y bienes promovidas por las autoridades públicas oprivadas con la finalidad de prestar un año escolar y como mínimo nueve grados de la educación básica y la media. Como también nos explica una serie de requisitos legales con los cuales debe cumplir el establecimiento educativo:
Tener licencia de funcionamiento o reconocimiento de carácter oficial
Disponer de una estructura administrativa una planta física y medios educativos adecuadosOfrecer un proyecto educativo institucional

En este mismo capitulo el autor define los tipos de educación que existen los cuales son la educación formal la educación informal y la no formal estos contemplados y definidos en el titulo ll de la ley general de educación pasando por otros títulos como :
Establecimientos que ofrecen educación informal
instituciones educativas estatales
Propuesta decreación para instituciones de
educación formal. etc
Capítulo 2. Proyecto educativo institucional :
en este capítulo el autor nos acerca al PEI dándonoslo a conocer y explicándolo según el criterio legal y jurídico también hace referencia en los siguientes aspectos :
Horizonte institucional
4. Procesos técnico-pedagógicos
5. Otros procesos:
Comunicación
Participación
InvestigaciónAnálisis y reflexión
6. Componente administrativo
7. Jornada escolar, intensidade horaria, períodos de
clase y asignaciones académica
capítulo 3 gobierno escolar:
El autor en este capítulo nos presenta al gobierno escolar como la autoridad máxima y la última instancia escolar para brindar un apoyo y articular los procesos administrativos, de proyección comunitaria y académicos para...