Formación de Adultos

Formación de Adultos
La Adultez se presenta como la etapa más extensa de la vida de una persona. Subdividida en tres estados que implican por cierto cambios físicos, psicológicos y sociológicos, eladulto no merece la calificación de “senil”, pues aun cuando quizás la fortaleza disminuye, la sabiduría y la experiencia aumentan, con ese aumento, crece la capacidad y la necesidad de compartir.

Unadulto que se cultiva intelectualmente manifiesta la necesidad de superación de cada una de las etapas de su vida. Formarse en la adultez lleva a la autorregulación, la superación e incluso elequilibrio. Mente sana y cuerpo sano confluyen y se manifiestan. 18, 40, 65, 80 años y más, cultivados en el saber, sin restricciones ni limitaciones, que incrementen, fomenten y mantengan vínculos yrelaciones y configuren una visión futura de vida y logro, se superponen al pelo cano, músculos y articulaciones débiles, movilidad reducida, memoria frágil. Aprender no se limita por edad, sino por lasganas y los deseos de constante aprendizaje y superación. Aprender jugando y jugar a aprender. Aprender y enseñar, la horizontalidad y participación, bases del gran desafío.

Del latín “formatio”,entendemos por formación, la acción y efecto de formarse, establecerse y constituirse. Si lo centramos en el área educacional, concebimos que la formación se centra en la introducción, reinserción ymodernización laboral, a fin de aumentar y adaptar conocimientos y entrelazarlos con los ya adquiridos, quizás desde nuestras primeras incursiones en el mundo del saber.
Al hablar de la formación de adultos,consideraremos en primer término, que la adultez se subdivide. Tres etapas fundamentales se suceden y aclaran que un adulto no es necesariamente un “viejo”. Descubriremos que cada una potencia yprepara el camino de la siguiente. Que experiencias vividas y experiencias por vivir, favorecerán el aprendizaje, el cual quizás a pesar de encontrarse con múltiples obstáculos, a cada paso escalará...