Formaci N Sociocultural I 1

Formación sociocultural I
UNIDAD II. Plan de vida y carrera

Propósito: Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para su autorrealización.

Resultados de aprendizaje: Realiza un plan de vida y carrera para sí mismo que considere valores, personalidad sana y modelo de desarrollo sustentable.

INTRODUCCIÓN
En la unidad anterior, pudimos percatarnos de losefectos de la globalización en la sociedad (económico, tecnológico, social, ecológico, etc.), así mismo aprendimos sobre la forma de lograr un equilibrio entre la sociedad, la economía y el medio ambiente; una vez identificado la importancia del desarrollo sustentable en nuestras vidas, es importante ahora lograr planificar nuestras vidas, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos anteriormente.Una condición para la vitalidad de todo individuo maduro es la capacidad de planificar su vida y carrera, para ello es fundamental el señalamiento de objetivos vitales y profesionales que marquen los pasos en el crecimiento de las personas.
Hablar de objetivos vitales y profesionales es dar un paso más allá de los meros sueños, intenciones y afanes que pueden no significar nada para la personaa menos que los mismos sean traducidos en objetivos a lograr, es decir, los resultados y de los cuales la persona tenga pleno control.
A lo largo de esta unidad identificaremos el concepto de crecimiento humano, así como las diversas facetas del “yo”, en las cuales se da el crecimiento personal; posteriormente, identificaremos los componentes de un plan de vida, y para construir el proyecto finaldel curso, realizaremos una serie de actividades que donde tendremos un encuentro con el “yo”.

Actividad de aprendizaje No.9. Realiza el siguiente trabajo de investigación para que aumente tu motivación y conocimiento de la importancia de decidir bien. El trabajo que realices será tema de discusión al principio de la siguiente sesión. Procura realizarlo con mucha seriedad.

Tipo de actividad:Individual
Valor: Requisito.
Descripción de la actividad:

a) Tu trabajo consiste en entrevistar a una o 4 personas que aprecies. Tus padres, maestros, amigos, conocidos etc.
b) Por lo menos entrevista a dos o tres personas que pienses que te darán una información profunda y tengan experiencia en la vida.
c) Escoge para esta entrevista un lugar sin ruidos ni distracciones. Escoge un momentooportuno.
d) Si haces una pregunta y no crees que te hayan respondido a fondo, sigue insistiendo.
e) Explica a la persona que veras el tema de plan de vida y carrera y te han pedido que reflexiones sobre la vida y que la información que te den te puede ser de mucha utilidad. Y que la has elegido porque es una persona importante para ti.
Preguntas:
¿Conoces personas que han fracasado en la vida?¿Qué entiendes por fracaso en la vida?
¿Cómo crees que se hubieran podido evitar esos fracasos?
¿A qué atribuyes que solo 39 % de los estudiantes que entran al primer año de la universidad terminen su carrera?
¿Crees que es importante conocerse a sí mismo?
¿Cómo afecta al país el fracaso de las personas?
¿Menciona 3 cosas importantes que recomendarías a tus compañeros o a ti para tener éxitoen la vida?

Actividades de desarrollo: Exposición del tema.
Como ya se ha mencionado en la introducción de la unidad comenzaremos por conocer el concepto de crecimiento personal, que según Casares Silíceo, menciona que es el proceso de asimilación e integración de nuevas experiencias e información, que hacen cambiar la conducta, la capacidad, las concepciones de sí mismo y del mundo.(2)
Elcrecimiento requiere un deseo de crecer y exponerse a nuevas experiencias y a una nueva información.
Se pueden distinguir conceptos y actividades relacionadas con el crecimiento:
1. Crecimiento físico. Ejercicio físico, coordinación motora, etc.
2. Crecimiento espiritual. Abrirse a experiencias religiosas, de trascendencia, de encuentro, de sentido en la vida.
3. Crecimiento psicológico....