FormacionCyE5toPlanB5

8836660-85090626110-85090ESCUELA PRIMARIA “XXXXXXX” CLAVE: XXXXXXXXX
SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX CICLO ESCOLAR 2014-2015
PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXX DE OCTUBRE DEL 2014 DEL 5° ”A”
ASIGNATURA Formación Cívica Y Ética BLOQUE 5 PLAN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS SIN VIOLENCIA Y CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS.
5 LIBRO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SINVIOLENCIA.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Manejo y resolucion de conflictos.
Participacion social y politica.
REFERENCIAS PROPOSITO. ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS ÁMBITO
Aula AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO TRANSVERSAL
Con el aprendizaje y la práctica podrá:
Conocer los derechos humanos, saber que protegen y quiénes los defienden.
Promover el dialogo, la cooperación y losacuerdos.
Saber como se eligen los representantes democráticamente. La p 102 - PLATIQUEMOS
Comentare que los conflictos son parte de la vida social, pero que deben solucionarse con apego a los derechos humanos y sin violencia y que una manera de promover el respeto en la vida social es conocer a fondo los derechos humanos.
Comentare que los derechos humanos garantizan que las personas vivan conlibertad y dignidad en virtud de su humanidad, que son universales, inalienables e indivisibles.
Investigaran que a que se refieren al decir que los derechos son universales, inalienables e indivisibles.
La p 103
Comentare que los derechos humanos son parte y estructura del Estado democrático, y que también hay organizaciones internacionales que tienen entre sus funciones difundir, promover ydefender los derechos humanos.
Investigaran que instituciones defienden los derechos humanos.
Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos.
Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos.
Reconoce la importancia de la participación social y política como base de la vida democrática.
Participa en actividades queexigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo. LOS DERECHOS HUMANOS EN NUESTRA CONSTITUCIÓN
Qué son los derechos humanos. Qué derechos humanos identifico en la Constitución. Qué procedimientos deben seguir las personas para denunciar violaciones a sus derechos humanos. Qué instituciones existen en México para la protección de los derechos humanos. Qué otras instituciones dedicadas a laprotección y defensa de los derechos humanos existen en el mundo.
FORMAS PACÍFICAS DE RESOLVER CONFLICTOS
Qué implica resolver un conflicto. Qué formas pacíficas existen para resolver conflictos. Por qué el respeto a los derechos humanos es un parámetro para la solución de conflictos.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA COMO SUSTENTO DEL PODER PÚBLICO
Dónde radica el poder para transformar y mejorar la vidacolectiva. En qué formas puede participar la ciudadanía para generar bienestar social. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL EN ASUNTOS COLECTIVOS
Qué tipo de situaciones demandan la participación de todos. En qué casos se requiere que elijamos a quien nos represente. En qué casos se requiere que lleguemos a acuerdos mediante una asamblea y una votación. Por qué estos procedimientos sondemocráticos. INICIATIVAS EMPRENDEDORAS
INDAGAR Y REFLEXIONAR
Qué caracteriza a las personas con iniciativa. Qué iniciativas ciudadanas favorecen la satisfacción de las necesidades básicas en el lugar donde vivimos. Qué dificultades enfrentan quienes deciden emprender una iniciativa ciudadana.
DIALOGAR
Cuál es el papel del conocimiento, de la creatividad, de la honestidad y del trabajo colaborativopara que una iniciativa ciudadana funcione. Qué cualidades y valores necesita quien se dedica a una iniciativa: responsabilidad, sentido social y de servicio, respeto a la legalidad.
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA...