Formación Cívica y Ética 5to. Bimestre

PLAN DE CURSO SEGUNDO GRADO
BLOQUE V. HACIA LA IDENTIFICACIÓN DE COMPROMISOS ÉTICOS.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad * respeto yvaloración de la diversidad * participación social y política.
Ejes: Persona, Ética Y Ciudadanía
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Diseña acciones que contribuyen a un desarrollo ambiental para lasustentabilidad en su localidad o entidad, y se involucra en su ejecución.
• Impulsa prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferenciasexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica o migrante.
• Formula estrategias que promueven la participación democrática en la escuela y emplea la resolución no violenta deconflictos en contextos diversos. PROYECTO:
Compromisos Con El Entorno Natural Y Social
• Entorno natural y social en la satisfacción de necesidades humanas. Ciencias, tecnología y aprovechamientoracional de los recursos que ofrece el medio. Recursos naturales como bien común. Desarrollo humano y equidad.
• Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armónica con el medio. Diseño deestrategias de educación ambiental para la sustentabilidad. Identificación de procesos de deterioro ambiental y de la convivencia.
PROYECTO:
Características Y Condiciones Para La Equidad De GéneroEn El Entorno Próximo
• Caracterizaciones de las relaciones de género en el entorno: roles, estereotipos y prejuicios. Convivir y crecer con igualdad de oportunidades. Formulación de estrategias quefavorecen la equidad de género.
• Derecho a la información científica sobre procesos que involucran la sexualidad. Argumentos en contra de actitudes discriminatorias hacia personas que padecenVIH-sida y otras infecciones de transmisión sexual, así como a alumnas embarazadas y a personas con preferencias sexuales diversas.
PROYECTO:
La Escuela Como Comunidad Democrática Y Espacio Para La...