Formato De Informe De Entrevista

RUTAS DE APRENDIZAJE
Lanzamiento | Hace algunos años Tino, un inteligente estudiante como ustedes, fue recluido injustamente en una prisión dentro de una pequeña y remota isla. Un día al mes losguardias siempre hacían una fiesta y se distraían lo suficiente como para que algún reo pudiera saltar la pared de 5 metros que rodeaba el reclusorio.Tino se enteró de los fallidos intentos por escaparde otros reos: uno saltó la pared e intentó irse nadando, pero en esa región hay muchos tiburones y se los comieron. Otro saltó la pared y al no poder huir nadando por los tiburones regresó a laplaya e intento escalar la pared para evitar que los guardias notaran su ausencia, pero la altura de la pared se lo impidió. Lo mataron al día siguiente como castigo por haber intentado escapar.Dentro dela prisión había un taller en el que podían trabajar los presos. En él habían balanzas para pesar cosas, cintas métricas, martillos, clavos y dos materiales muy extraños: uno verde y otro azul.Nadie sabía de qué se estaban hechos esos materiales.Un día Tino encontró una escritura en una pared, casi no se veía por la suciedad acumulada, pero se lanzaba a leer: Sólo uno de los colores flota…Días después le contaron que quien había escrito aquel mensaje logró escapar de la isla.Tino pensó en construir una basa para escapar. Sin embargo no tenía forma de probar en el agua cuál de losmateriales era el que flotaba. Debía descubrirlo de otra forma y lo logró… “Por eso escapé de la isla y escribí esta historia”Atentamente,Tino. |
DESAFIO | ¿Cómo logró escapar Tino? |
CONOCIMIENTOSPREVIOS | ¿Por qué flotan algunos objetos?¿Qué propiedad es responsable de que los objetos floten? |
CREACIÓN DE IDEAS | Propongan 2 formas alternas para resolver el problema de Tino. |
PROCESO |Diseñe un mapa del camino a seguir |
ACTIVIDADES | Mencionen 2 distintas actividades para descifrar el problema de Tino |
REVISIÓN DE ACTITUDES | Contesten las siguientes preguntas:¿Cómo les...