Formato De Planeacion Español

left-32829500right-318770SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria
“Dr. Manuel VelascoSuárez”
center4572000CLAVE: 07ENL0011C
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CORRESPONDIENTE AL IBIMESTRE
ESCUELA:"Salvador Díaz Mirón " C.C.T. 07DPR2043B GRADO: 5° GRUPO:“B”
PERIODO DEL:12 de octubreAL16 de octubre 2015.
ESPAÑOL
Bloque Ámbito Práctica social del lenguaje Tipo de texto Competencias
BLOQUE I Participación social.
Elaborar y publicar anuncios publicitariosde productos o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Descriptivo Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizajes esperados Temas de reflexiónPropósitos Materiales
Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.Identifica los recursos retóricos en la publicidad. Comprensión e interpretación
• Estereotipos en la publicidad.
• Función sugestiva de las frases publicitarias.
• Estrategias para persuadir.Propiedades y tipos de textos
• Características y función de anuncios publicitarios.
• Frases sugestivas en anuncios escritos: brevedad, uso de adjetivos, uso de analogías, metáforas, comparaciones,rimas y juegos de palabras.
• Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos ysemánticos
• Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras) en anuncios.
El propósito de esta práctica...