FORMATO DE SECUENCIA DIDÁTICA

SECUENCIA DIDÁTICA
FABIOLA REYNOSO MEDINA
URB. 482 “22 DE ABRIL DE 1992” CCT. 14EPR0958Q
Nombre del proyecto
Proyecto:


Propósito del Proyecto.
Que los alumnos de primer grado indague algunosjuegos tradicionales y lo lleve a cabo poniendo a prueba su corporeidad. Así mismo elabore graficas sobre registro de los juegos más llamativos.

Producto: Un video sobre algunos juegos tradicionalesContenidos y competencias que aborda el proyecto

ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad BLOQUE III
“Los juegos y juguetes de ayer y hoy”


Competencias quefavorecen

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.

ASIGNATURA: Educación física BLOQUE IV
“Apreciación de laimportancia de convivir con sus compañeros y amigos”


Competencias que favorecen

Manifestación global de la corporeidad.

Secuencia de actividades



Sub-producto


Contenidos y aprendizajesesperados
Estrategia didáctica y vinculación con los contenidos de ruta TIC Básico
Procedimiento

Duración
Espacio y recursos (Didáctico-tecnológicos)




























Secuencia de actividadesSub-producto

Contenidos y aprendizajes esperados
Estrategia didáctica y vinculación con los contenidos de ruta TIC Medio
Procedimiento
Duración
Espacio y recursos (Didáctico-tecnológicos)

Elaboraformas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que se puede hacer y lo comparte con sus compañeros






























Secuencia de actividades



Sub-productoContenidos y aprendizajes esperados
Estrategia didáctica y vinculación con los contenidos de ruta TIC Básico.
Procedimiento
Duración
Espacio y recursos (Didáctico-tecnológicos)Secuencia de actividades



Sub-producto

Contenidos y aprendizajes esperados
Estrategia didáctica y vinculación con los contenidos de ruta...