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Este Formulario debe contener la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE, y sus resultados.
Debe ser completado por un profesional responsable del establecimiento educacional y adjuntar la evidencia de las evaluaciones realizadas.

I.- SÍNTESIS GENERAL DE EVALUACIÓN ESTUDIANTE CON NEE
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN
A) DEL ESTUDIANTE


Nombres y Apellidos
Género
RUN


15 años 2 m

Chilena

Castellano

Fecha nacimiento (dd/mm/aaaa)
Edad (en años y meses)
Nacionalidad
Idioma/lengua en que se comunica
San Juan de la Sierra Parcela Nº 53 

ChimbarongoChimbarongo

VI
Dirección del estudiante (calle, block, Nº)
Comuna
Ciudad
Región
Curso ingreso al establecimiento
Kínde
Curso Actual
8º
Participación anterior en PIE

Beneficiario Ley SEP







Beneficiario JUNAEB

¿La familia usa lengua distinta al castellano?
NO 
SI  ¿Cuál?      
Si marcó SI, señale dominio del castellano
 comprende
habla
 lee
 escribe
 usa señas
 no comprende

B) DEL ESTABLECIMIENTO
Escuela G-501 Santa Eugenia

Municipal

2508-9

Nombre del Establecimiento
Tipo dependencia

Chimbarongo

CHIMBARONGO

VI

Dirección (calle, Nº)
Comuna
Ciudad
Región
Sergio Enriquez Carvajal Muñoz

072-2717716


Nombre Director/a
Fono / E-mail contacto
Firma Director/a

C.-DE LOS PROFESIONALES RESPONSABLES
Profesional responsable del proceso de evaluación integral al estudiante.
Fecha registro: 01/01/2014
Lorena de las Mercedes Cortés Ibarra


     
Cargo en el establecimiento educacional
Fono contacto
E-mail contacto
Firma del profesional
Profesionales que han participado en el proceso de evaluación diagnóstica integral
Profesionales (Nombrecompleto)
Profesión/ Especialidad/ Cargo

     
     
     
     
     
     
     
     
Evaluación diagnóstica integral solicitada por :  escuela  familia  servicio de salud  otro (especifique)      

2.- SÍNTESIS DIAGNÓSTICA DE NEE

A) DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO ASOCIADO A LAS NEE (Señale el diagnóstico emitido para el/la estudiante):


Señalecriterios diagnósticos de FIL que se cumplen en el/la estudiante evaluado: (Marque lo que corresponda)
Su desempeño intelectual, medido con pruebas estandarizadas administradas individualmente, se encuentra comprendido en el rango limítrofe.

Presenta en las distintas áreas del currículo un aprendizaje más lento o dificultoso, pese a la aplicación de medidas pedagógicas y apoyo personalizado
Presenta dificultades en su adquisición de habilidades prácticas, sociales y/o conceptuales necesarias para un buen funcionamiento en la vida diaria.

Las dificultades no se explican por la presencia de un déficit sensorial, déficit motor, trastorno psicopatológico, trastorno socio-emocional severo.


 NEE TRANSITORIAS – Funcionamiento intelectual limítrofe con dificultades significativasen la conducta adaptativa

 No cumple criterios para FIL (Señale hipótesis diagnóstica y sugerencias, en observaciones)
Fecha emisión diagnóstico 04/12/2013

 Otro      
Fecha consentimiento familia 01/12/2015

B) SITUACIÓN ESCOLAR ACTUAL DEL ESTUDIANTE CON NEE (Marque lo que corresponda)
Dificultades más relevantes que presenta el alumno o alumna en su situaciónescolar actual:
CONTEXTO SOCIO FAMILIAR
 Escasos logros de aprendizaje
 Retraso curricular significativo
 Alteraciones de salud
 Extrema vulnerabilidad social
 No participa en el aula
 Dificultades de comunicación
 Dificultades adaptación social
 Asistencia irregular
 Presenta conducta disruptiva
 Escaso apoyo familiar
 Vulneración de derechos
 Otras (registre en...