Fortalecimiento Conyugal

Taller de Tesis II

Universidad Peruana Unión


Lima Perú 02-01-13

INTERNET.
Usuario. Posgrado. Teología
Clave. Teologia2013



COLOCAR LA TESIS EN PERSPECTIVA. Lógica, coherente, secuencial es una línea que debe cruzar cada anillo en orden secuencial.

UBICAR TODO. Alineada y pasar por ese proceso.

1. Titulo. Pasar por el planteamiento del problema. Bien formulado donde seafirma la relación de causa efecto. (variables)
2. Planteamiento del problema. Cual es el objetivo de mi investigación causa efecto
3. Objetivo.
4. Objetivos específicos están vinculados con los aspectos anteriores.
5. Justificación. A quien beneficiará. Como? Tiene que estar ligado a lo anterior. ( se desprende en oren secuencial
6. Presentación Hipótesis. Dependiendo de el tipo deinvestigación (posible respuesta al planteamiento.
7. Marco Teórico. Los que estamos en seminarios aplicamos la ley del embudo
a. verdad fundamental
b. que Biblia
c. que EGG
d. En relación con mi tesis que se a dicho mi aporte será este. En el siguiente capitulo se abordará…?
8. Metodología. Todo mi esquema que camino voy a seguir para realizarla. Que el análisis de los datos sean apropiados paratener la información correcta. Que instrumentos utiliza para llegar a las conclusiones. Análisis de resultados ¿como tabularlos? luego la interpretación que me dicen estos resultados?

Sinopsis del proceso de investigación

Planteamiento del problema.

1. Ausencia o falta de conocimiento en una determinada área o disciplina
2. Verificar la relación de causa efecto en dos o mas variable.
3.Que sea medible y observable.
4. Plantearlo en forma de pregunta.

Objetivo.

1. constituye la guía general del estudio que se tendrá durante el desarrollo del trabajo
2. Contribuye a evitar que el investigador se desvíe de la investigación.
3. Señala lo que se pretende conseguir los la investigación resolverá el problema

Objetivos específicos.
1. Expresan aspectos particulares yespecíficos del trabajo de investigación
2. Planteados de forma clara y precisos.
3. En forma general se expresa con verbos en infinitivo. Evaluar, diferencia, determinar, diferenciar. Comparar. No con párrafos sino puntualmente diferenciados.
Justificación.

1. es la justificación de las razones por las cuales se realiza el estudio
2. responde al propósito definido de la investigación.
3. Setoma en cuenta el para que y el porque.
4. Que o quienes se g beneficiaran con ele estudio
Es toma en cuanta los criterios de
a. Criterio de relevancia social
b. convivencia
c. valor teórico
d. utilidad metodológica. (introduzco un nuevo método) para justificar el trabajo
Cuando se escribe en futuro al escribirlo en presente. Enriquece, fortalece, señala, aporta, evalúa etc.

Hipótesis.
1.Las hipótesis se derivan del planteamiento del problema. Posible respuesta. Si las variables podría ser.
2. Posibles respuestas a la pregunta de investigación
3. Su planteamiento depende del alcance inicial del estudio
4. Surgen también de la revisión exploratoria de la literatura
5. Tiene la función de guiar el estudio y aportar con explicaciones
6. Aporta con el apoyo de las pruebas deteorías.

Hipótesis y los alcances de estudio.

1. los estudios exploratorios no requieren de la formulación de hipótesis.
2. En los estudios descriptivos, se las formula solo cuando se pronostica un determinado hecho o dato. Ej. El índice de una determinada enfermedad en una comunidad.
3. Se las formula en estudios correlaciónales.
4. También en los estudios explicativos, como hipótesiscausales.
Las variables.

1. son elementos que forman las hipótesis
2. Son características observables de algo y son susceptibles de cambio o variación (cuando hay manipulación de los mismos ej. Peso, edad, ocupación, ingresos sexo etc.
3. Pueden ser cuantitativas o cualitativas individuales o colectivas.

Marco Teórico.

1. Es el telón de fondo de una investigación
2. Constituye la...