Fortalecimiento del parendizaje
Páginas: 72 (17936 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN COLIMA
Educación Secundaria
2010
Educación Básica. Secundaria Asignatura Estatal Colima
2
Herramientas para fortalecer el aprendizaje estratégico en los estudiantes colimenses. Asignatura Estatal. Educación básica, primer grado de educación secundaria, edición reformada por personal académico que labora en la Dirección de Formación Continua y SuperaciónProfesional de la
Secretaría de Educación del Estado de Colima, México.
DIRECTORIO
LIC. MARIO ANGUIANO MORENO
GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE COLIMA
MTRO. FEDERICO RANGEL LOZANO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE COLIMA
MTRO. OSCAR JAVIER HERNÁNDEZ ROSAS
DIRECTOR DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
COORDINADOR DE ASIGNATURA ESTATAL EN COLIMA JOSÉ ALCIBIADESGARFIAS
ASESOR DE LA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
DISEÑO Y ELABORACIÓN:
YMELDA AGUILAR COTA
ASESORA DEL CENTRO DE MAESTROS REGIONAL VILLA DE ÁLVAREZ
SANDRA NOEMY DAMIÁN RAMOS
ASESORA DEL CENTRO DE MAESTROS REGIONAL COLIMA
3
ÍNDICE
CONTENIDO Presentación Introducción
PÁG. 5 8
Propósito
13
Enfoque
14
Evaluación de los aprendizajes26
Organización de los contenidos
29 30
BLOQUE I. La valoración del aprendizaje estratégico como factor del rendimiento escolar BLOQUE II. Escuchar y hablar, elementos básicos para el aprendizaje estratégico BLOQUE III. Leer y escribir para el aprovechamiento de la información. BLOQUE IV. La información gráfica en la comprensión de las
37
44
51
tareas escolares y suaplicación en diversos ámbitos. BLOQUE V. Afrontando situaciones problemáticas: una opción para fortalecer el aprendizaje estratégico. 58
GLOSARIO
67
Bibliografía
71
4
PRESENTACIÓN
Secundaria; consolidación reconocimiento
contribuyendo de la
con
la al
misma,
y aprecio de lo que
E
diseño
n el Diario Oficial de la Federación del 26 de mayo de 2006, se Acuerdopublicó el de
significa desarrollar competencias para la vida. El programa se elaboró con la
Secretarial
Educación Pública 384, por el que se establece el Plan y los programas de estudio para la Educación Secundaria, el cual incorpora, en el Mapa Curricular, la Asignatura Estatal, con una carga horaria de tres horas semanales, en el primer grado de secundaria. Para su implementación, enrelación al curricular, del la Secretaría de de
contribución de un equipo de asesores técnico- pedagógicos de la Dirección de Formación Continua y Superación
Profesional, con el propósito de ofrecer a los estudiantes del primer grado,
herramientas que apoyen el proceso de construcción del aprendizaje, que
contribuyan con eficacia y eficiencia al desarrollo de las competencias para la vida,permitiendo que los adolescentes de la entidad, aprendan
Educación
estado
Colima,
elaboró el Programa de Estudios de la Asignatura Estatal “Herramientas para fortalecer el aprendizaje estratégico en los estudiantes colimenses”, que se enmarca en el campo 4 denominado "Estrategias habilidades aprendizaje”, que para el fortalecen estudio en y las el los
estratégicamente, sistemáticay
es decir de manera organizada con un
propósito y actividades definidas. Dicho programa se aplicará en todas las escuelas secundarias de la entidad durante los ciclos escolares 2010-2011 y 2011-2012. Paralelo a su aplicación, se
contemplado
Lineamientos Nacionales para el diseño y elaboración de los programas de la Asignatura Estatal 2009. El programa de estudios fue diseñado en elmarco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), retomando
implementará una estrategia para dar seguimiento al (visitas a impacto del programa los centros escolares, y entrevistas
asesoría personalizada
y / o encuestas de evaluación en dos momentos del ciclo escolar), en relación a los resultados académicos de los estudiantes de primer grado de
la experiencia y los primeros...
Educación Secundaria
2010
Educación Básica. Secundaria Asignatura Estatal Colima
2
Herramientas para fortalecer el aprendizaje estratégico en los estudiantes colimenses. Asignatura Estatal. Educación básica, primer grado de educación secundaria, edición reformada por personal académico que labora en la Dirección de Formación Continua y SuperaciónProfesional de la
Secretaría de Educación del Estado de Colima, México.
DIRECTORIO
LIC. MARIO ANGUIANO MORENO
GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE COLIMA
MTRO. FEDERICO RANGEL LOZANO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE COLIMA
MTRO. OSCAR JAVIER HERNÁNDEZ ROSAS
DIRECTOR DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
COORDINADOR DE ASIGNATURA ESTATAL EN COLIMA JOSÉ ALCIBIADESGARFIAS
ASESOR DE LA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
DISEÑO Y ELABORACIÓN:
YMELDA AGUILAR COTA
ASESORA DEL CENTRO DE MAESTROS REGIONAL VILLA DE ÁLVAREZ
SANDRA NOEMY DAMIÁN RAMOS
ASESORA DEL CENTRO DE MAESTROS REGIONAL COLIMA
3
ÍNDICE
CONTENIDO Presentación Introducción
PÁG. 5 8
Propósito
13
Enfoque
14
Evaluación de los aprendizajes26
Organización de los contenidos
29 30
BLOQUE I. La valoración del aprendizaje estratégico como factor del rendimiento escolar BLOQUE II. Escuchar y hablar, elementos básicos para el aprendizaje estratégico BLOQUE III. Leer y escribir para el aprovechamiento de la información. BLOQUE IV. La información gráfica en la comprensión de las
37
44
51
tareas escolares y suaplicación en diversos ámbitos. BLOQUE V. Afrontando situaciones problemáticas: una opción para fortalecer el aprendizaje estratégico. 58
GLOSARIO
67
Bibliografía
71
4
PRESENTACIÓN
Secundaria; consolidación reconocimiento
contribuyendo de la
con
la al
misma,
y aprecio de lo que
E
diseño
n el Diario Oficial de la Federación del 26 de mayo de 2006, se Acuerdopublicó el de
significa desarrollar competencias para la vida. El programa se elaboró con la
Secretarial
Educación Pública 384, por el que se establece el Plan y los programas de estudio para la Educación Secundaria, el cual incorpora, en el Mapa Curricular, la Asignatura Estatal, con una carga horaria de tres horas semanales, en el primer grado de secundaria. Para su implementación, enrelación al curricular, del la Secretaría de de
contribución de un equipo de asesores técnico- pedagógicos de la Dirección de Formación Continua y Superación
Profesional, con el propósito de ofrecer a los estudiantes del primer grado,
herramientas que apoyen el proceso de construcción del aprendizaje, que
contribuyan con eficacia y eficiencia al desarrollo de las competencias para la vida,permitiendo que los adolescentes de la entidad, aprendan
Educación
estado
Colima,
elaboró el Programa de Estudios de la Asignatura Estatal “Herramientas para fortalecer el aprendizaje estratégico en los estudiantes colimenses”, que se enmarca en el campo 4 denominado "Estrategias habilidades aprendizaje”, que para el fortalecen estudio en y las el los
estratégicamente, sistemáticay
es decir de manera organizada con un
propósito y actividades definidas. Dicho programa se aplicará en todas las escuelas secundarias de la entidad durante los ciclos escolares 2010-2011 y 2011-2012. Paralelo a su aplicación, se
contemplado
Lineamientos Nacionales para el diseño y elaboración de los programas de la Asignatura Estatal 2009. El programa de estudios fue diseñado en elmarco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), retomando
implementará una estrategia para dar seguimiento al (visitas a impacto del programa los centros escolares, y entrevistas
asesoría personalizada
y / o encuestas de evaluación en dos momentos del ciclo escolar), en relación a los resultados académicos de los estudiantes de primer grado de
la experiencia y los primeros...
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