Fortalecimiento

Fortalecimiento del Nivel Secundaria
10 Estrategias para la mejora del logro educativo

Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Básica Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

Marzo de 2012

ÍndicePresentación.................................................................................................................. - 2 1. Caracterización de los servicios de educación secundaria ..................................... - 3 Tamaño y crecimiento de los servicios de educación secundaria .................................... - 3 Tipo de población que atienden los distintos servicios de educación secundaria ......... - 7 Condiciones de gestión y organización de los servicios de educaciónsecundaria ....... - 8 2. Logros escolares al finalizar la educación secundaria .......................................... - 12 Muchos estudiantes terminan la secundaria sin haber logrado los aprendizajes fundamentales que ofrece la escuela. ................................................................................ - 12 No hay elementos para creer que el logro escolar en secundaria haya mejoradoen los años recientes......................................................................................................................... - 13 3. Condiciones asociadas al logro educativo ............................................................ - 14 Diversidad en las condiciones de operación en las escuelas ......................................... - 14 Diversidad en los aprendizajes quese logran ................................................................... - 16 4. Mejorar el logro educativo atendiendo las necesidades específicas de docentes y alumnos ....................................................................................................................... - 20 Eficacia en la atención in situ y personalizada.................................................................. - 22 5. Propuesta ............................................................................................................. - 28 Normalidad Básica ................................................................................................................. - 28 FortalecimientoAcadémico................................................................................................... - 29 Condiciones Organizativas (Cambios Estructurales) ....................................................... - 29 Agenda para el Fortalecimiento de la Secundaria ............................................................ - 30 Bibliografía ............................................................................................................................... - 33 Anexos........................................................................................................................ - 37 Anexo 1. Distribución de los estudiantes en niveles de logro en las pruebas ENLACE, PISA y Excale. ........................................................................................................................ - 37 Anexo 2. Puntaje promedio por modalidad y Entidad en laspruebas Excale de tercero de secundaria aplicadas en 2008. ....................................................................................... - 40 Anexo 3. Tendencias de los resultados educativos en el tiempo: ENLACE, PISA y Excale. ...................................................................................................................................... - 43 Anexo 4. Diferenciassignificativas entre las Unidades Diagnósticas escuelas de ―Alto Logro‖ y ―Bajo Logro‖ ............................................................................................................. - 47 -

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Presentación

En la XXV Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, desarrollada en la Ciudad de México el pasado 9 de septiembre de 2011, y derivado del...