fosilizacion, piritacion y paleoecologia


RESUMEN
Los fósiles brinda a los seres humanos, exquisita información acerca de la vida de hace millones de años, ellos son los encargados de ayudarnos a reconstruir la historia de la evolución del planeta tierra y de los diferentes hechos geológicos ocurridos a través de este tiempo, de ahí que al momento de analizarlos se debe hacer un proceso de observación, descripción, y cuestionamientosacerca de cada espécimen, haciendo una retroalimentación con nuestros pre saberes, y los posibles factores geológicos y ambientales que intervinieron en su proceso de fosilización. Teniendo en cuenta lo anterior, en el laboratorio se busca analizar y establecer qué tipo de relaciones hubo entre especie-especie y especie-ambiente, además de el proceso de fosilización de cada uno.
Seseleccionaron dos especímenes, la primera muestra es un fragmento de concha de ammonite cuyo relleno es un depósito de sedimentos de grano fino y 3 conchas de bivalvos, la segunda muestra es un bivalvo recristalizado en pirita, depositado en carbón.
Se estableció que no existe ningún tipo de relación simbiótica entre el ammonite y el bivalvo, y que estas especies, fueron conservadas en carbonato de calcio. Ypara el segundo espécimen se estableció que en ambientes carentes de oxigeno, abundante material vegetal y restos animales, se forma carbón al ser un ambiente pantanoso, con abundante vegetación, da lugar a un ambiente anoxigenico , que favorece la aparición de ácido sulfhídrico por la descomposición, y los compuestos de hierro en los sedimentos, esto produce que se haga un reemplazamiento depirita, en este caso por carbonato de calcio.




INTRODUCCION
Según Pedro Patarroyo en su libro Notas de clase “La paleoecologia es el estudio del modo de vida de los organismos y la interrelación de estos con su medio; persigue describir la historia de la tierra y de sus habitantes, apoyándose en los conceptos de la ecología.(Patarroyo - Gama,2005)
Para esto la paleoecología se basa en elestudio del registro fósil, como se denomina todo resto o señal de un organismo que vivió en el pasado geológico y ha quedado conservado en las rocas de la corteza terrestre. (Camacho- Horacion,2007). Además se debe tener en cuenta el ambiente donde este fue hallado, pues es importante hacer una detallada descripción basada en lo observado, debido a que el objeto de estudio son organismos antiguosy paleoambientes en el cual vivían, por tanto se habla de millones de años en los cuales los factores ambientales y geológicos, han intervenido en su conservación, teniendo en cuenta lo anterior, se puede iniciar la reconstrucción de la historia, sabiéndose que esta puede cambiar y modificarse, por tanto no es definitiva.
Por eso cuando observamos un fósil, es importante, analizar los procesos enque este se formo, es decir el modo como se fosilizo, conociendo como fosilización: el conjunto de procesos físicos, químicos y biológicos que permiten la transición de un organismo desde la biósfera a la litósfera . (Camacho- Horacion,2007).
La disciplina que se dedica al estudio de la fosilización es la Tafonomía, término de origen griego propuesto por Efremov (1940), que significa «leyes delenterramiento» (tafoc = muerte, nomoc = leyes), se ocupa de las modificaciones que han experimentando las entidades tafonímicas, desde su producción biogenica o tafogenica hasta la actualidad (Fernandez-Lopez,2000)
Con los especímenes seleccionados en este laboratorio, es indispensable conocer en particular, el proceso de fosilización que hace referencia a la mineralización temprana, proceso quepermite la réplica de los tejidos o bien la preservación de los contornos del organismo, por el crecimiento de minerales como pirita, carbonato y fosfato. . (Camacho- Horacion,2007).
De este modo el objetivo del laboratorio es analizar la relación entre las diferentes especies, y el modo de su fosilización.

OBJETIVOS

A partir de la observación y descripción de los especímenes, deducir su...